新工科視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2023-11-26 15:16
為適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新趨勢(shì),緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要,以新工科建設(shè)為重要抓手,建設(shè)適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新工科為目標(biāo),探索具有西藏特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式,提出了"1234"人才培養(yǎng)模式"、人工智能+新工科"人才培養(yǎng)模式和多學(xué)科融合人才培養(yǎng)模式。
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
1 問(wèn)題的提出
2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式
2.1“1234”人才培養(yǎng)模式
2.1.1實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
2.1.2課程平臺(tái)
2.1.3制度平臺(tái)
2.2“人工智能+新工科”人才培養(yǎng)模式
2.3多學(xué)科融合的人才培養(yǎng)模式
3 結(jié)論與展望
本文編號(hào):3868031
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
1 問(wèn)題的提出
2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式
2.1“1234”人才培養(yǎng)模式
2.1.1實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
2.1.2課程平臺(tái)
2.1.3制度平臺(tái)
2.2“人工智能+新工科”人才培養(yǎng)模式
2.3多學(xué)科融合的人才培養(yǎng)模式
3 結(jié)論與展望
本文編號(hào):3868031
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3868031.html
最近更新
教材專著