依托普通高校培養(yǎng)軍隊干部,向部隊輸送合格的國防生,是新世紀新階段加強軍隊建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策,是實施軍隊人才戰(zhàn)略工程的重大戰(zhàn)略舉措,國防生在軍隊建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。針對當前國防生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的主要問題,立足于建立一套系統(tǒng)科學的國防生綜合素質(zhì)評價體系,對國防生培養(yǎng)的質(zhì)量實施客觀準確評價和定位,從而用于指導院校有針對性地加強國防生培養(yǎng)教育,實現(xiàn)向部隊輸送高素質(zhì)人才的目的。 本文首先對國內(nèi)外綜合素質(zhì)評價領(lǐng)域研究現(xiàn)狀進行了回顧,綜述了綜合素質(zhì)評價的概念、理論和方法。在對高校國防生的有關(guān)概念進行界定的基礎(chǔ)上,介紹了國防生制度的發(fā)展情況,分析了國防生綜合素質(zhì)評價的基本情況,指出了當前我軍國防生綜合素質(zhì)評價中存在的主要問題。針對我軍國防生制度的發(fā)展和國防生基本特點的要求,對國防生綜合素質(zhì)評價體系進行了設(shè)計,重點從5個方面分析構(gòu)建了國防生綜合素質(zhì)評價指標體系,并在此基礎(chǔ)上運用改進的層次分析模型,計算出國防生綜合素質(zhì)評價權(quán)重向量并研究五個常用模糊算子,通過物理意義研究,在綜合素質(zhì)評價權(quán)重向量具有一定傾向性的前提情況下,得出國防生綜合素質(zhì)評價模糊評價最優(yōu)算子。最后,為增強評價體系的實用性和操...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景及意義
    1.2 國內(nèi)外綜合素質(zhì)評價研究現(xiàn)狀
        1.2.1 素質(zhì)的基本內(nèi)涵
        1.2.2 國外綜合素質(zhì)評價研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)綜合素質(zhì)評價研究現(xiàn)狀
        1.2.4 綜合素質(zhì)評價的主要方法
    1.3 論文主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
第2章 國防生綜合素質(zhì)評價及方法選擇
    2.1 國防生綜合素質(zhì)評價的概念及特點
        2.1.1 國防生制度的發(fā)展
        2.1.2 國防生綜合素質(zhì)評價的特點
    2.2 國防生綜合素質(zhì)評價的現(xiàn)狀及問題
        2.2.1 國防生綜合素質(zhì)評價的基本情況
        2.2.2 國防生綜合素質(zhì)評價存在的主要問題
    2.3 國防生綜合素質(zhì)評價方法的選擇
        2.3.1 評價指標權(quán)重的方法選擇
        2.3.2 綜合素質(zhì)評價模型的構(gòu)成方法選擇
        2.3.3 兩種方法結(jié)合的思路
    2.4 本章小結(jié)
第3章 國防生綜合素質(zhì)模糊綜合評價模型構(gòu)建
    3.1 國防生綜合素質(zhì)評價指標體系的構(gòu)建
        3.1.1 建立評價指標體系應把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
        3.1.2 國防生綜合素質(zhì)評價指標的確定原則
        3.1.3 國防生綜合素質(zhì)評價指標體系的主要內(nèi)容
    3.2 國防生綜合素質(zhì)評價指標權(quán)重計算的改進
    3.3 模糊算子選取
        3.3.1 模糊綜合評判算子分析
        3.3.2 模糊算子的確定
    3.4 本章小結(jié)
第4章 國防生綜合素質(zhì)評價的實施
    4.1 國防生綜合素質(zhì)評價操作流程
    4.2 國防生綜合素質(zhì)的模糊綜合評價
        4.2.1 層次分析模型建立
        4.2.2 模糊綜合評判
    4.3 國防生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的實施與發(fā)展建議
        4.3.1 國防生綜合素質(zhì)評價的實施
        4.3.2 國防生綜合素質(zhì)評價的發(fā)展建議
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
附錄1 國防生綜合素質(zhì)評價評語集匯總表
附錄2 國防生綜合素質(zhì)評價表
致謝
個人簡歷



本文編號：3859225