全球氣候的變化使得越來越多國家關(guān)注溫室氣體對于氣候的影響,并開始致力于碳減排。中國政府也制定了大量相關(guān)政策與法規(guī),各級組織與機(jī)構(gòu)都積極開展了節(jié)能減排的活動。校園是學(xué)生和教職工工作和生活的區(qū)域,提倡校園節(jié)能減排,不但直接的節(jié)約、環(huán)保效益巨大,而且可以對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排教育,也對整個社會起到示范作用。 對復(fù)旦校園的能耗以及學(xué)生和教職工個人與能耗相關(guān)的行為做了基礎(chǔ)性的研究,得出75%的能耗來自于校園建筑,且建筑物中所有能耗均為電耗,本文主要研究分析邯鄲校區(qū)的建筑物的電耗。通過分析其電耗數(shù)據(jù),得到了電耗基準(zhǔn)線和行為改變對整個校園電耗的影響,并提出低碳校園管理系統(tǒng)理念。這一理念主要是通過建立低碳校園管理系統(tǒng)向師生提供節(jié)能減排信息、對參與者進(jìn)行碳減排方面的建議和指導(dǎo),而且通過碳減排承諾機(jī)制規(guī)范師生行為,以期達(dá)到高效低成本的節(jié)能減排,即實現(xiàn)建立低碳校園的目的。 合理建立符合具體校園要求的低碳校園管理系統(tǒng)需分析校園內(nèi)與個人行為相關(guān)的能耗,研究發(fā)現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)內(nèi)能耗主要集中于六個方面：照明設(shè)施使用；計算機(jī)使用；空調(diào)使用；校內(nèi)開車；用水；固體廢棄物回收。通過理論計算與分析,采用極端假設(shè)法推算出在復(fù)旦大學(xué)內(nèi)師...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
        1.1.1 國際背景
        1.1.2 國內(nèi)背景
    1.2 中國碳排放現(xiàn)狀及應(yīng)對戰(zhàn)略
        1.2.1 中國碳排放現(xiàn)狀
        1.2.2 中國應(yīng)對戰(zhàn)略
        1.2.3 行為改變對于碳減排的作用
第二章 中國低碳校園建設(shè)—復(fù)旦案例
    2.1 中國低碳社區(qū)建設(shè)對于碳減排的意義
    2.2 中國低碳校園建設(shè)—復(fù)旦案例介紹
第三章 研究方法
    3.1 研究內(nèi)容和目標(biāo)
    3.2 數(shù)據(jù)收集和分析方法
        3.2.1 定量研究
        3.2.2 定性研究
    3.3 碳排放系數(shù)確定
第四章 復(fù)旦大學(xué)能耗分析
    4.1 復(fù)旦大學(xué)能源消耗現(xiàn)狀
    4.2 能耗基準(zhǔn)線
    4.3 復(fù)旦大學(xué)節(jié)能減排措施
    4.4 師生行為對復(fù)旦大學(xué)節(jié)能碳排量影響
    4.5 復(fù)旦大學(xué)節(jié)能減排目標(biāo)
第五章 總結(jié)
    5.1 本研究的結(jié)論
    5.2 本研究的展望
參考文獻(xiàn)
附錄1 復(fù)旦大學(xué)低碳生活網(wǎng)截圖
附錄2 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果
致謝



本文編號：3801100