隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,大眾媒介的使用已經(jīng)成為了我們的一種生活方式。提高社會(huì)公民特別是大學(xué)生的媒介素養(yǎng)關(guān)系到我們國(guó)家的繁榮昌盛和民族的發(fā)展進(jìn)步。媒介素養(yǎng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生具有較高的素質(zhì),他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。大學(xué)生自身的媒介素養(yǎng)將對(duì)他們即將從事的各項(xiàng)工作起到非常重要的影響,對(duì)全體社會(huì)成員形成科學(xué)的、健康的媒介素養(yǎng)具有舉足輕重的作用。 本文對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育和大學(xué)生成才的相關(guān)概念進(jìn)行了梳理,分析了大學(xué)生成才必備的素養(yǎng)和影響大學(xué)生成才的因素,闡發(fā)了大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)生成才的關(guān)系。通過(guò)實(shí)地訪談、問(wèn)卷調(diào)查,詳細(xì)分析我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)及其教育現(xiàn)狀,深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因,本著本土性、動(dòng)態(tài)性、主體性和開(kāi)放性的原則,針對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育觀念存在偏差、高校對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育重視不夠、大眾媒體在大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育中未能充分發(fā)揮作用等問(wèn)題,尋求一條加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的創(chuàng)新之路,提出了提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)水平的綜合的、實(shí)踐性較強(qiáng)的對(duì)策,內(nèi)容包括:確立以思想道德教育為大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的核心,以學(xué)生為本貫穿終身教育和自我教育理念,注重理論教育、實(shí)踐教育與思...

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景和國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
    1.2 研究?jī)?nèi)容和目的
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.4 論文寫作的難點(diǎn)與創(chuàng)新之處
        1.4.1 論文寫作的難點(diǎn)
        1.4.2 論文的創(chuàng)新之處
第2章 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)生成才理論概述
    2.1 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育概述
        2.1.1 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的相關(guān)概念
        2.1.2 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的原則
        2.1.3 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容
    2.2 大學(xué)生成才相關(guān)理論概述
        2.2.1 大學(xué)生成才的內(nèi)涵
        2.2.2 大學(xué)生成才必備的素養(yǎng)
        2.2.3 影響大學(xué)生成才的因素
    2.3 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)生成才的關(guān)系
        2.3.1 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育有助于促進(jìn)大學(xué)生成才
        2.3.2 大學(xué)生成才有助于推進(jìn)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育
    2.4 本章小結(jié)
第3章 大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀及分析
    3.1 我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析
        3.1.1 引用上海、江蘇等地大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究成果
        3.1.2 黑龍江省大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
    3.2 我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀分析
        3.2.1 我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查及分析
        3.2.2 我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育中存在的問(wèn)題
        3.2.3 我國(guó)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育中存在問(wèn)題的成因分析
    3.3 國(guó)外媒介素養(yǎng)教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的啟示
        3.3.1 國(guó)外的媒介素養(yǎng)教育
        3.3.2 國(guó)外媒介素養(yǎng)教育成功經(jīng)驗(yàn)的啟示
    3.4 本章小結(jié)
第4章 加強(qiáng)和完善大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育促進(jìn)大學(xué)生成才的對(duì)策
    4.1 確立科學(xué)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育觀強(qiáng)化大學(xué)生成才中的主體意識(shí)
        4.1.1 以思想道德教育為大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的核心
        4.1.2 以學(xué)生為本貫穿終身教育自我教育理念
        4.1.3 注重理論教育實(shí)踐教育與思辯教育相結(jié)合
    4.2 加強(qiáng)高校大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的實(shí)施增強(qiáng)大學(xué)生成才的實(shí)效性
        4.2.1 探索媒介素養(yǎng)教學(xué)的模式
        4.2.2 加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)
        4.2.3 充分利用校園媒介資源
    4.3 發(fā)揮大眾媒體的引導(dǎo)功能為大學(xué)生成才提供良好的媒介環(huán)境
        4.3.1 深化大眾媒體傳播和引導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)
        4.3.2 加強(qiáng)專業(yè)媒介人員的素養(yǎng)建設(shè)
        4.3.3 加大大眾媒體在大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育中的參與力度
    4.4 發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用為大學(xué)生成才提供必要的支持
        4.4.1 協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作以形成大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育合力
        4.4.2 調(diào)動(dòng)相關(guān)社會(huì)團(tuán)體和組織的力量
        4.4.3 加強(qiáng)與國(guó)外相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的交流與合作
    4.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3763428