自1999年實(shí)施擴(kuò)招政策以來,我國(guó)高等教育經(jīng)歷了一場(chǎng)歷史性的變遷,走上了跨越式發(fā)展的道路:從高等教育的精英階段步入了大眾化階段。隨著高校規(guī)模的日漸擴(kuò)大,軟、硬件建設(shè)需要巨大的資金支撐。面對(duì)巨大而迫切的資金需要且政府又投入不足的形勢(shì),向銀行貸款便成為許多高校的現(xiàn)實(shí)選擇。因而,通過銀行貸款進(jìn)行籌資成為我國(guó)眾多高校解決跨越式發(fā)展中教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的一條重要途徑,負(fù)債辦學(xué)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中高等教育發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。在這個(gè)宏觀背景下,內(nèi)蒙古許多高校在辦學(xué)實(shí)踐中也選擇了這條“重要途徑”,體現(xiàn)了這個(gè)“重要特點(diǎn)”。近年來,隨著大批高校相繼進(jìn)入還貸高峰期和全球性金融危機(jī)愈演愈烈,高校負(fù)債辦學(xué)問題引起了社會(huì)各界的空前關(guān)注。人們關(guān)注的焦點(diǎn)大都集中在負(fù)債的額度、負(fù)債的成因、負(fù)債的風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的化解等方面。 本研究基于上述焦點(diǎn),以理性地看待內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)和化解負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)為主旨,以促進(jìn)內(nèi)蒙古高�？沙掷m(xù)、和諧發(fā)展為目標(biāo),以相關(guān)理論政策為支撐,在學(xué)術(shù)界已有研究成果的基礎(chǔ)上,以內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)的現(xiàn)狀為切入點(diǎn),梳理了內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)存在的主要問題,并從內(nèi)蒙古高校發(fā)展的宏觀背景出發(fā),對(duì)內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)的成因進(jìn)行...

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
        1.1.1 負(fù)債辦學(xué)成為我國(guó)高等學(xué)校的現(xiàn)實(shí)選擇
        1.1.2 對(duì)高校貸款的不同價(jià)值判斷
        1.1.3 國(guó)際金融危機(jī)對(duì)高等教育的影響
    1.2 研究的意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究概況
    1.4 研究方法
    1.5 研究的基本思路
    1.6 研究高校負(fù)債辦學(xué)的相關(guān)理論依據(jù)
2 內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)的現(xiàn)狀分析
    2.1 全國(guó)高校負(fù)債辦學(xué)的現(xiàn)狀
    2.2 內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)的現(xiàn)狀
    2.3 內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)的利弊分析
    2.4 內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)存在的主要問題
3 內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)的成因分析
    3.1 高等教育資源滯后于高校規(guī)模發(fā)展
    3.2 內(nèi)蒙古高等教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足
    3.3 其他籌資渠道獲取的教育經(jīng)費(fèi)有限
    3.4 國(guó)家政策的引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)
    3.5 商業(yè)銀行意識(shí)的驅(qū)使
4 高校負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)分析
    4.1 高校負(fù)債與企業(yè)負(fù)債的區(qū)別
    4.2 高校負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容
5 內(nèi)蒙古高校適度負(fù)債規(guī)模的確定原則和方法
    5.1 確定內(nèi)蒙古高校適度負(fù)債規(guī)模應(yīng)堅(jiān)持的原則
        5.1.1 應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性原則
        5.1.2 應(yīng)堅(jiān)持適度性原則
        5.1.3 應(yīng)堅(jiān)持“誰(shuí)貸款，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則
        5.1.4 應(yīng)堅(jiān)持專用性原則
        5.1.5 應(yīng)堅(jiān)持效益第一的原則
    5.2 確定內(nèi)蒙古高校負(fù)債適度規(guī)模的方法
        5.2.1 模型的基本思路
        5.2.2 模型的基本設(shè)定
        5.2.3 貸款控制額度測(cè)算方法
        5.2.4 貸款風(fēng)險(xiǎn)程度評(píng)價(jià)
        5.2.5 對(duì)現(xiàn)有模型的調(diào)整
6 化解內(nèi)蒙古高校負(fù)債辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策建議
    6.1 加大政府對(duì)高校的支持力度
        6.1.1 加大財(cái)政的投入
        6.1.2 強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入的監(jiān)督機(jī)制
        6.1.3 加大力度協(xié)助高校緩解債務(wù)壓力
        6.1.4 制定《高校破產(chǎn)法》
        6.1.5 建立健全明晰的高校領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制
    6.2 拓寬高�；I資渠道
        6.2.1 創(chuàng)辦教育基金會(huì)
        6.2.2 成立教育銀行
        6.2.3 積極倡導(dǎo)社會(huì)對(duì)高校的捐贈(zèng)
        6.2.4 發(fā)行教育債券
        6.2.5 發(fā)行教育福利彩票
    6.3 銀行要加強(qiáng)對(duì)高校負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)的防范
        6.3.1 嚴(yán)格依法放貸，加大審核力度
        6.3.2 確保高校負(fù)債資金的�？顚Ｓ�
    6.4 加強(qiáng)高校自身發(fā)展和建設(shè)
        6.4.1 科學(xué)舉債
        6.4.2 穩(wěn)定高校招生規(guī)模，提升教育教學(xué)質(zhì)量
        6.4.3 促進(jìn)高�？萍汲晒耐茝V和轉(zhuǎn)化
        6.4.4 提高現(xiàn)有資源利用效率，加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)
        6.4.5 建立高校負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)
        6.4.6 提高高校財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)水平
        6.4.7 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介



本文編號(hào)：3745936