通過分析國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"的開展情況,對(duì)現(xiàn)狀、成效和相關(guān)問題進(jìn)行探討,以期對(duì)國(guó)家"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"的實(shí)施產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 歐美臨床教學(xué)與國(guó)內(nèi)臨床教學(xué)的區(qū)別及優(yōu)劣
    1.1 醫(yī)學(xué)課程改革的起源
    1.2 中外臨床教學(xué)對(duì)比分析
2 國(guó)家相關(guān)政策與試點(diǎn)鋪開情況
3 各個(gè)省份試點(diǎn)展開情況
    3.1 首批高校課程改革的基本情況
        3.1.1 教育觀念的轉(zhuǎn)變
        3.1.2 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)
        3.1.3 醫(yī)學(xué)教育課程的改革
        3.1.4 教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與教學(xué)方法的創(chuàng)新
        3.1.5 評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新
    3.2 高校課程改革的創(chuàng)新之處
4 成效及問題
    4.1 取得的成效
    4.2 面臨的問題



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