大學生思想政治教育的重要性已經(jīng)被深知,高校輔導(dǎo)員作為思想政治教育的主要實施者已經(jīng)引起廣泛關(guān)注。當今高校輔導(dǎo)員年齡趨于年輕化,隨著一大批“80后”青年輔導(dǎo)員加入到大學生思想政治教育工作隊伍中,他們也逐漸引起人們關(guān)注,并在高校思想政治教育工作中起著十分重要的作用。新時期大學生思想政治教育工作正面臨著許多新情況新問題,而高校學生輔導(dǎo)員是否具有良好的知識和素質(zhì),將直接關(guān)系到大學生的健康成長。為了進一步適應(yīng)大學生思想政治教育工作的新特點,高校學生輔導(dǎo)員應(yīng)具備多方面的基本素質(zhì)和綜合能力,這就對他們的素質(zhì)和能力提出了極高的要求。作為中國教育相對落后的貴州省,這些“80后”的高校輔導(dǎo)員具有怎樣的特點和優(yōu)勢,又有哪些不足和缺點,他們是否能擔當起教書育人的重任。 本文在對貴州省本科院�！�80后”輔導(dǎo)員調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)貴州省“80后”輔導(dǎo)員的思想特點和行為方式,分析造成這一狀況的原因,并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)對策。主要包含以下內(nèi)容： 一是介紹本課題提出的背景、研究目的和意義,總結(jié)對“80后”輔導(dǎo)員的研究現(xiàn)狀,同時闡述本課題研究的重點、難點和創(chuàng)新點。 二是對輔導(dǎo)員制度的起源、定義、角色定位和工作性質(zhì)的...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題的提出
    第二節(jié) 研究的目的
    第三節(jié) 思想政治教育視野下"80后"學生輔導(dǎo)員素質(zhì)研究的理論意義和現(xiàn)實意義
    第四節(jié) 研究現(xiàn)狀綜述
    第五節(jié) 研究的理論依據(jù)和研究方法
    第六節(jié) 研究的重點、難點和創(chuàng)新點
第二章 輔導(dǎo)員制度的起源、定義、角色定位和工作性質(zhì)
    第一節(jié) 輔導(dǎo)員的起源
    第二節(jié) 輔導(dǎo)員的定義
    第三節(jié) 輔導(dǎo)員的角色定位
    第四節(jié) 輔導(dǎo)員的工作重要性
    第五節(jié) 輔導(dǎo)員制度發(fā)展的歷史沿革
第三章 貴州省高校"80后"輔導(dǎo)員素質(zhì)基本情況綜述
    第一節(jié) 貴州省高校"80后"輔導(dǎo)員基本情況的調(diào)查和分析
    第二節(jié) 貴州省高校"80后"輔導(dǎo)員的類型
    第三節(jié) 貴州省在加強"80后"高校輔導(dǎo)員素質(zhì)建設(shè)方面所做的工作
第四章 貴州省高校"80后"輔導(dǎo)員隊伍及素質(zhì)存在的問題及原因分析
    第一節(jié) "80后"輔導(dǎo)員隊伍及素質(zhì)存在的問題
    第二節(jié) "80后"輔導(dǎo)員隊伍及素質(zhì)存在問題的原因分析
第五章 貴州省高校"80后"輔導(dǎo)員隊伍的理想構(gòu)建
    第一節(jié) 政治素質(zhì)是衡量一個合格輔導(dǎo)員的首要標志
    第二節(jié) 思想素質(zhì)是輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的靈魂
    第三節(jié) 道德素質(zhì)直接關(guān)系到學校德育工作狀況
    第四節(jié) 合理的智能結(jié)構(gòu)是合格輔導(dǎo)員素質(zhì)的必要條件
    第五節(jié) 心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心
    第六節(jié) 工作能力是輔導(dǎo)員工作好壞的直接反應(yīng)
第六章 加強貴州省高校"80后"輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)建設(shè)的對策和思考
    第一節(jié) 從高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)角度考慮
    第二節(jié) 從學校思想政治工作全局考慮
參考文獻
致謝



本文編號：3744146