OBE教育理念十分適用于師范教育。普通師范院校教學(xué)模式從OBE教育理念出發(fā),以教育成果為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)模式改革,能夠給普通師范院校的教學(xué)帶來(lái)顯著提升�；贠BE教育理念下的普通師范院校的教學(xué)模式改革主要從人才培養(yǎng)模式和方案、結(jié)業(yè)要求以及教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面展開(kāi)。 

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【文章目錄】：
一、OBE教育理念的概念
二、OBE教育理念在普通師范院校教育中的意義
三、基于OBE教育理念下普通師范院校教學(xué)模式的改革
    (一)人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
    (二)人才培養(yǎng)方案的改進(jìn)
        1.基于教學(xué)成果進(jìn)行課程設(shè)置
        2.以中華文化為載體,加強(qiáng)對(duì)教師的使命感的培養(yǎng)
        3.課程教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合
    (三)結(jié)業(yè)要求的重制
    (四)教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]激發(fā)內(nèi)驅(qū)力 基于OBE-I＆E的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革與實(shí)踐[J]. 王麗,王洪喜,王沁.  高教學(xué)刊. 2020(15)
[3]基于OBE視閾的多維度高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建[J]. 范建波,羅炳金.  浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
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本文編號(hào)：3730412