本文首先分析了高等教育在政治、社會經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展中所具有的重要意義,指出高校校園安全是高等教育改革和發(fā)展必須解決的重要問題。針對高校校園安全管理及其評價中存在的問題,提出了高校校園安全非線性評價和預(yù)測的研究課題,并進(jìn)行了研究,提出了作者獨到的見解和方法,并在實際的應(yīng)用中達(dá)到了預(yù)期的效果。高校校園安全系統(tǒng)是一個由人一物一環(huán)構(gòu)成的、空間極其復(fù)雜的非線性系統(tǒng)。其中人與自然因素共存,搶劫搶奪、性侵害、中毒、火災(zāi)以及交通事故等是高校校園存在的主要事故形式。這些事故發(fā)生的機(jī)理各異,而引發(fā)這些事故的因素卻相互關(guān)聯(lián)、相互影響,傳統(tǒng)的、事先設(shè)定變化規(guī)律和特性的評價方法已經(jīng)顯現(xiàn)出其局限性。本文在分析了高校校園事故系統(tǒng)所具有的非線性特征的基礎(chǔ)上,論述了具有典型非線性特征的灰色系統(tǒng)理論與高校校園安全性評價有機(jī)結(jié)合的適應(yīng)性問題;系統(tǒng)地分析了高校校園事故發(fā)生的機(jī)理和規(guī)律,建立了反映高校校園事故特性的分析模型:在遵循系統(tǒng)性、科學(xué)性、單一性和同質(zhì)性、可量化、非因果性和排斥性等原則前提下,充分考慮了影響高校校園安全的各種因素,構(gòu)建了較全面的高校校園安全評價指標(biāo)體系,使高校校園安全教學(xué)過程中的各個重要影響因素在指標(biāo)... 

【文章頁數(shù)】：107 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
    1.1 引言
        1.1.1 高等教育的重要意義
        1.1.2 高校校園安全在高等教育中的地位
        1.1.3 高校校園安全管理現(xiàn)狀及存在的問題
    1.2 課題研究的背景
        1.2.1 國外的研究和應(yīng)用背景
        1.2.2 國內(nèi)的研究和應(yīng)用背景
    1.3 論文選題的由來及意義
    1.4 論文研究的主要內(nèi)容和方法
第二章 國內(nèi)外安全評價研究綜述及高校校園安全評價方法的選擇
    2.1 國內(nèi)外安全評價研究概述
        2.1.1 國外安全評價研究概述
        2.1.2 國內(nèi)安全評價研究概述
        2.1.3 安全評價方法綜述及分析
    2.2 高校校園安全評價方法的選擇
        2.2.1 安全評價方法的選擇原則
        2.2.2 高校校園安全評價方法的選擇
        2.2.3 高校校園安全多層次灰色綜合評價方法的構(gòu)思
    2.3 本章小結(jié)
第三章 灰色系統(tǒng)理論及其在高校校園安全評價中的適用性分析
    3.1 灰色系統(tǒng)理論基本原理
    3.2 灰色系統(tǒng)理論的產(chǎn)生與發(fā)展動態(tài)
    3.3 灰色系統(tǒng)理論在高校校園安全評價中的適用性分析
        3.3.1 現(xiàn)有高校校園安全評價方法存在的問題
        3.3.2 灰色關(guān)聯(lián)評價方法所解決的問題
    3.4 本章小結(jié)
第四章 高校校園安全分析模型及其評價指標(biāo)體系研究
    4.1 事故發(fā)生原理
        4.1.1 事故是能量逸散失控的結(jié)果
        4.1.2 事故隱患的形成
        4.1.3 高校校園事故產(chǎn)生原理
    4.2 高校校園事故的構(gòu)成要素和主要特征
        4.2.1 構(gòu)成要素
        4.2.2 主要特征
    4.3 安全分析方法
        4.3.1 事故樹分析方法
        4.3.2 事件樹分析方法
        4.3.3 故障類型影響分析方法
        4.3.4 危險與可操作性研究
        4.3.5 安全檢查表
    4.4 安全分析模型
        4.4.1 事故與人—物—環(huán)境系統(tǒng)及其功能目標(biāo)的相互作用關(guān)系
        4.4.2 以人為本的人物環(huán)境系統(tǒng)分析模型
        4.4.3 安全分析模型
    4.5 評價指標(biāo)體系的建立
        4.5.1 安全評價指標(biāo)體系建立的原則
        4.5.2 安全評價指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)及評價指標(biāo)的確定
        4.5.3 定性評價指標(biāo)的量化處理方法
    4.6 本章小結(jié)
第五章 非線性灰色系統(tǒng)安全評價模型及其應(yīng)用研究
    5.1 灰色關(guān)聯(lián)評價模型
        5.1.1 灰色關(guān)聯(lián)評價的方法和步驟
        5.1.2 灰色關(guān)聯(lián)評價模型的建立
    5.2 評價實例
        5.2.1 建立原始數(shù)據(jù)表
        5.2.2 數(shù)據(jù)處理及計算
        5.2.3 關(guān)聯(lián)度排序
    5.3 評價結(jié)果分析
    5.4 本章小結(jié)
第六章 高校校園事故預(yù)測及非線性灰色預(yù)測模型研究
    6.1 高校校園事故預(yù)測的基本原則
    6.2 高校校園事故預(yù)測方法概述
        6.2.1 一元線性回歸法
        6.2.2 一元非線性回歸法
        6.2.3 灰色預(yù)測法
    6.3 非線性系統(tǒng)灰預(yù)測模型及應(yīng)用研究
        6.3.1 非線性系統(tǒng)灰預(yù)測模型
        6.3.2 非線性系統(tǒng)灰預(yù)測模型的應(yīng)用研究
    6.4 幾種預(yù)測方法結(jié)果的對比
    6.5 本章小結(jié)
第七章 高校校園安全管理系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用
    7.1 系統(tǒng)功能分析和構(gòu)思
        7.1.1 需求分析
        7.1.2 可行性分析
        7.1.3 系統(tǒng)功能構(gòu)思
        7.1.4 系統(tǒng)運行流程
    7.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計
    7.3 系統(tǒng)主要功能管理窗口設(shè)計
        7.3.1 系統(tǒng)運行
        7.3.2 事故趨勢預(yù)測管理窗口設(shè)計
        7.3.3 安全評價管理窗口設(shè)計
        7.3.4 基礎(chǔ)資料查詢管理窗口設(shè)計
        7.3.5 事故數(shù)據(jù)管理窗口設(shè)計
        7.3.6 修改密碼管理窗口設(shè)計
        7.3.7 用戶管理窗口設(shè)計
    7.4 附加說明
    7.5 本章小結(jié)
第八章 結(jié)論與展望
    8.1 結(jié)論
    8.2 主要創(chuàng)新點
    8.3 展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A: 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與獲獎情況
附錄B: 高校校園安全評價指標(biāo)選取專家調(diào)查表
附錄C: 高校校園安全評價原始數(shù)據(jù)采集表
附錄D: 參與高校校園安全評價的校園名錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]試論大學(xué)生安全教育問題[J]. 谷曉丹.  遼寧工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(06)
[4]影響大學(xué)生安全因素評述[J]. 皮祖訓(xùn),劉何清,朱國梅.  湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(06)
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[8]校園安全與中小學(xué)生傷害現(xiàn)況[J]. 王聲湧.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2006(02)
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博士論文
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碩士論文
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[2]當(dāng)前大學(xué)生安全教育的問題成因及對策研究[D]. 湯繼承.華中師范大學(xué) 2006
[3]學(xué)生校園意外事故風(fēng)險評價指標(biāo)研究[D]. 蘇娜.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2006



本文編號：3675342