藝術(shù)滿足的是人的審美需要,而美以善為基礎(chǔ)。倫理屬性是藝術(shù)教育的內(nèi)在屬性,藝術(shù)教育的內(nèi)容、過程和目的都具有倫理性質(zhì)。當前我國的藝術(shù)教育受到重經(jīng)濟的社會環(huán)境和重技術(shù)教育的發(fā)展慣性的影響,在培養(yǎng)目標、課程設(shè)計上存在倫理意識闕如的情況。在新時代,我國藝術(shù)教育的開展應(yīng)重視倫理教育,這要求國家層面以藝術(shù)教育國家標準的形式確認藝術(shù)倫理和藝術(shù)倫理教育的地位和價值,學(xué)校層面合力打造傳播以善為美理念的藝術(shù)教育,個人層面以藝術(shù)專業(yè)教育和審美公共教育為抓手培育具有藝術(shù)素養(yǎng)的負責(zé)任的人。 

【文章來源】：現(xiàn)代大學(xué)教育. 2020,36(04)北大核心CSSCI

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【參考文獻】：
期刊論文
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