當(dāng)代大學(xué)生是隨著中國改革開放成長起來的一代新人,其思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德取向和宗教信仰等意識形態(tài)與以往大學(xué)生相比都發(fā)生了很大的變化。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,社會思潮多元化的趨勢也不斷加強(qiáng),這對當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了重大影響。從國際環(huán)境看,西方敵對勢力不斷從政治、思想、文化等方面對中國進(jìn)行滲透,極力向青年學(xué)生傳播西方資本主義的政治觀點(diǎn)、價(jià)值理念和思想文化。從國內(nèi)環(huán)境看,中國正處于改革的攻堅(jiān)階段和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,社會經(jīng)濟(jì)成分、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式和就業(yè)方式日益多樣化,這使大學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出:“建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系,增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力……切實(shí)把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。積極探索用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑,主動做好意識形態(tài)工作,既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響”。為此,研究如何增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)對當(dāng)代大學(xué)生的吸引力,是深入貫徹落實(shí)十七大精神、增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)吸... 

【文章來源】：天津理工大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    問題的緣起與研究意義
    國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
    研究方法與創(chuàng)新之處
第一章 社會主義意識形態(tài)及其歷史考察
    1.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵及特征
        1.1.1 意識形態(tài)的內(nèi)涵
        1.1.2 意識形態(tài)的特征
    1.2 社會主義意識形態(tài)的內(nèi)涵及特征
        1.2.1 社會主義意識形態(tài)的內(nèi)涵
        1.2.2 社會主義意識形態(tài)的特征
    1.3 社會主義意識形態(tài)對大學(xué)生影響的歷史演變
        1.3.1 建國后到改革開放前社會主義意識形態(tài)對大學(xué)生的影響
        1.3.2 改革開放后社會主義意識形態(tài)對大學(xué)生的影響
第二章 當(dāng)代大學(xué)生對社會主義意識形態(tài)認(rèn)同感的現(xiàn)狀調(diào)查
    2.1 調(diào)查的目的與意義
        2.1.1 調(diào)查的目的
        2.1.2 調(diào)查的意義
    2.2 調(diào)查的對象與方法
        2.2.1 調(diào)查的對象
        2.2.2 調(diào)查的方法
    2.3 調(diào)查結(jié)果與分析
        2.3.1 思想道德意識形態(tài)方面
        2.3.2 政治意識形態(tài)方面
        2.3.3 文化意識形態(tài)方面
        2.3.4 宗教意識形態(tài)方面
第三章 當(dāng)代大學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域存在的問題及原因分析
    3.1 主要問題
        3.1.1 對理想、信念和價(jià)值的認(rèn)識存在一定偏頗
        3.1.2 誠信道德建設(shè)有待加強(qiáng)
        3.1.3 政治參與意識較差，程度較低
        3.1.4 受西方文化、網(wǎng)絡(luò)文化的消極影響較大
    3.2 原因分析
        3.2.1 個(gè)人因素
        3.2.2 家庭因素
        3.2.3 學(xué)校因素
        3.2.4 社會因素
第四章 增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)對當(dāng)代大學(xué)生吸引力的對策
    4.1 加強(qiáng)主渠道教育，大力倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值體系
        4.1.1 豐富教學(xué)內(nèi)容
        4.1.2 改進(jìn)教學(xué)方法
    4.2 加強(qiáng)西方社會思潮研究，鞏固社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位
    4.3 開展內(nèi)容豐富的校園文化活動，滲透社會主義意識形態(tài)教育
    4.4 引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，踐行社會主義核心價(jià)值體系
    4.5 完善大學(xué)生骨干的培養(yǎng)機(jī)制，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)吸引力
    4.6 嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)管，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義主流文化的正面熏陶
    4.7 積極進(jìn)行自身思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對社會主義意識形態(tài)的認(rèn)同感
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
發(fā)表論文和科研情況說明
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)吸引力的思考[J]. 顏旭.  內(nèi)蒙古社會科學(xué)(漢文版). 2008(01)
[2]關(guān)于增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的思考[J]. 劉成榮.  教育與職業(yè). 2007(33)
[3]發(fā)揮意識形態(tài)功能 增強(qiáng)思想政治教育的有效性[J]. 朱曉慧.  思想理論教育. 2007(05)
[4]關(guān)于社會主義意識形態(tài)若干問題研究綜述[J]. 廖勝剛.  學(xué)術(shù)探索. 2007(01)
[5]意識形態(tài)與外交政策[J]. 任曉,趙可金,成帥華.  世界經(jīng)濟(jì)與政治. 2003(02)
[6]謀劃發(fā)展 規(guī)劃未來[J]. 周濟(jì).  中國高等教育. 2003(02)
[7]馬克思恩格斯意識形態(tài)概念述要[J]. 秦剛.  科學(xué)社會主義. 1993(01)



本文編號：3595570