大學(xué)生就業(yè)壓力與應(yīng)對(duì)方式一直受到壓力領(lǐng)域眾多研究者的關(guān)注,但這些研究往往只關(guān)注應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的方法及其相互影響,而對(duì)于就業(yè)壓力和應(yīng)對(duì)方式之間是否存在中介因素以及中介因素的影響卻少有涉及。本文研究的目的就是用實(shí)證的方法探討就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度和應(yīng)對(duì)方式三者之間的相互關(guān)系,為高校決策者提供有價(jià)值的參考。在對(duì)以往相關(guān)文獻(xiàn)的綜述回顧基礎(chǔ)上,提出了相關(guān)研究假設(shè)。該研究以湖南五所高校的863名大學(xué)生為被試,采用問(wèn)卷調(diào)查法,使用《中國(guó)大學(xué)生職業(yè)成熟度問(wèn)卷》（熊紅星,2006）、《大學(xué)生就業(yè)壓力問(wèn)卷》（陳宇紅、江光榮,2005）、《簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷》（解亞寧,1995）,通過(guò)SPSS軟件對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得到以下研究結(jié)論：1.大學(xué)生就業(yè)壓力整體水平屬中等偏下；職業(yè)成熟度整體水平為中等；面對(duì)就業(yè)壓力,更多地采取積極主動(dòng)的問(wèn)題應(yīng)對(duì)方式。2.城鄉(xiāng)、專業(yè)滿意度、師范生與否、家庭經(jīng)濟(jì)狀況是影響大學(xué)生就業(yè)壓力的重要因素。3.年級(jí)、專業(yè)類別、專業(yè)滿意度、師范生與否、家庭經(jīng)濟(jì)狀況是影響大學(xué)生職業(yè)成熟度的重要因素。4.就業(yè)壓力與職業(yè)成熟度呈顯著的負(fù)相關(guān),大學(xué)生的職業(yè)成熟度越高,所體驗(yàn)到的就業(yè)壓力就越小。就業(yè)壓力及其各因... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 問(wèn)題的提出
    1.1 研究背景
    1.2 研究綜述
        1.2.1 大學(xué)生就業(yè)壓力
        1.2.2 大學(xué)生職業(yè)成熟度
        1.2.3 應(yīng)對(duì)方式
    1.3 研究假設(shè)和意義
        1.3.1 研究假設(shè)
        1.3.2 研究意義
2 研究方法
    2.1 被試取樣
    2.2 研究工具
        2.2.1 就業(yè)壓力
        2.2.2 職業(yè)成熟度
        2.2.3 應(yīng)對(duì)方式
    2.3 施測(cè)過(guò)程與數(shù)據(jù)分析
3 研究結(jié)果
    3.1 研究變量的描述性分析
    3.2 人口特征變量的差異分析
    3.3 研究變量之間的關(guān)系分析
        3.3.1 大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)分析
        3.3.2 大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及其應(yīng)對(duì)方式之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)
        3.3.3 大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及其應(yīng)對(duì)方式之間的中介效應(yīng)
4 分析與討論
    4.1 大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及應(yīng)對(duì)方式基本狀況的分析與討論
    4.2 大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及應(yīng)對(duì)方式人口特征變量的分析與討論
    4.3 大學(xué)生就業(yè)壓力、職業(yè)成熟度及應(yīng)對(duì)方式之間的關(guān)系討論
5 結(jié)論
    5.1 結(jié)論
    5.2 需進(jìn)一步研究的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]大學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)[D]. 鄭海燕.西南大學(xué) 2006
[4]中國(guó)大學(xué)生職業(yè)成熟度問(wèn)卷編制及其特點(diǎn)研究[D]. 熊紅星.江西師范大學(xué) 2006
[5]個(gè)體信念系統(tǒng)在大學(xué)畢業(yè)生壓力評(píng)價(jià)中的作用研究[D]. 林贊明.浙江大學(xué) 2006
[6]大學(xué)生就業(yè)壓力及其應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查研究[D]. 陳宇紅.華中師范大學(xué) 2005
[7]遼寧省師范類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力與擇業(yè)取向的研究[D]. 孫東媛.遼寧師范大學(xué) 2005
[8]中學(xué)生職業(yè)成熟度發(fā)展特點(diǎn)研究[D]. 劉慧.西南師范大學(xué) 2004
[9]職業(yè)成熟度理論及其在大學(xué)生中的應(yīng)用研究[D]. 朱云立.南京師范大學(xué) 2003
[10]職業(yè)進(jìn)入前青年人的職業(yè)成熟度問(wèn)卷研制及影響因素探討[D]. 馬遠(yuǎn).暨南大學(xué) 2003



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