待業(yè)大學(xué)生是已具有相當(dāng)數(shù)量的社會(huì)群體,目前有一部分人把其視為消沉群體和社會(huì)負(fù)擔(dān)。這無疑忽視了待業(yè)大學(xué)生的群體特征及利益訴求。鑒于此,本研究以生存狀態(tài)為切入點(diǎn),對(duì)上海地區(qū)的2129名待業(yè)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,對(duì)46名相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案訪談,在定量研究和定性研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上,勾勒出這個(gè)群體基本的生存肖像。同時(shí)在調(diào)查結(jié)果與五種常見刻板印象的對(duì)比中,進(jìn)一步揭示出待業(yè)大學(xué)生真實(shí)的群體特征。在整體把握待業(yè)大學(xué)生生存狀態(tài)的基礎(chǔ)上,本研究引入社會(huì)學(xué)家皮埃爾·布迪厄的著名論斷——場(chǎng)域、慣習(xí)、資本理論來分析待業(yè)大學(xué)生的生存狀態(tài)。最后,提出相關(guān)的對(duì)策與建議,挖掘待業(yè)大學(xué)生所具有的人力資源潛力和價(jià)值。 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：110 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

待業(yè)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面的獨(dú)立程度

面是基于家庭給予的支持、施加的壓力以及反哺回報(bào)的心理暗示。調(diào)查顯示;44.4%的家庭催促待業(yè)大學(xué)生盡快找到工作以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，剩余55.6%的父母在各方面給予待業(yè)大學(xué)生積極的支持(見圖4)。在“您最想實(shí)現(xiàn)的愿望”中，34.9%的人渴望盡快能獨(dú)立，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，其樣本所占的比例僅次于“找到理想工作”(39.2%)�？梢�，待業(yè)大學(xué)生求職行為在相當(dāng)程度上來源于對(duì)家較為強(qiáng)烈的反哺意識(shí)。這也表明，現(xiàn)行社會(huì)認(rèn)為待業(yè)大學(xué)生“有意啃老”的觀點(diǎn)有待于商榷。圖4父母對(duì)待業(yè)大學(xué)生的求職態(tài)度三、“封閉”:人際互動(dòng)中的交往現(xiàn)狀社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人或群體在能動(dòng)性中獲取社會(huì)資源的重要途徑。一般而一言，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，離不開人際間的互動(dòng)交往。待業(yè)大學(xué)生作為離校的高校畢業(yè)生，在現(xiàn)行制度下，是高校管理空間之外的群體。這意味著，待業(yè)大學(xué)生與高校的互動(dòng)關(guān)系十分有限且松散。此外

必然是待業(yè)大學(xué)生建立社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的依賴路徑。調(diào)查顯示，在擴(kuò)大自身交際范圍方面，59.3%的待業(yè)大學(xué)生有明顯的意愿，他們坦言自己與很少的人有交流。(見圖5)。

【參考文獻(xiàn)】：
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碩士論文
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本文編號(hào)：3573076