“禮”即禮貌和秩序,“儀”即儀節(jié)。禮儀是個人高尚道德素養(yǎng)的外化和社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)代中國由于社會的深刻轉(zhuǎn)型、科學(xué)理性教育獨斷和片面,在很大程度上造成了大學(xué)生禮儀教育的缺失。禮儀教育日益成為大學(xué)生教育中不可或缺的重要方面。在人類長期的歷史發(fā)展中,古代中國逐步形成了以“禮”、“修養(yǎng)”、“仁義禮智信”等為核心的禮儀思想、形式和內(nèi)容,現(xiàn)代西方隨時代發(fā)展形成了以倡導(dǎo)“科學(xué)健康”、“簡便實用”為核心的禮儀觀念和形式。這些內(nèi)容和形式是我們構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育的重要理論來源。結(jié)合當(dāng)代中國的社會現(xiàn)實和大學(xué)生的思想實際,繼承中國傳統(tǒng)禮儀教育的合理成果、借鑒現(xiàn)代西方禮儀教育的科學(xué)成分,積極構(gòu)建“尊重自己,善待他人”、“強調(diào)集體,注重個人”、“追求善良,美化人格”、“提倡和諧,關(guān)愛生命”的禮儀教育體系將成為大學(xué)生禮儀教育的必然選擇。加強大學(xué)教育優(yōu)勢、實踐教育和課程改革是大學(xué)生禮儀教育實現(xiàn)的重要途徑。當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育就在于突破中國傳統(tǒng)禮儀和西方禮儀教育的束縛與局限,創(chuàng)造一種人與人之間和諧交往,人與社會和諧進(jìn)步的新型的禮儀教育制度。 

【文章來源】：河北工業(yè)大學(xué)天津市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1-1 論文選題意義
    1-2 結(jié)構(gòu)安排和研究方法
        1-2-1 論文的主體結(jié)構(gòu)
        1-2-2 論文的研究方法
    1-3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        1-3-1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1-3-2 國外研究現(xiàn)狀
第二章 我國大學(xué)生的禮儀教育
    2-1 禮儀和禮儀教育的內(nèi)涵
    2-2 我國大學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀及問題
        2-2-1 我國大學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀
        2-2-2 我國大學(xué)生禮儀教育存在的問題
        2-2-3 我國大學(xué)生禮儀教育存在問題的原因
    2-3 對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的意義
        2-3-1 有利于增強大學(xué)生綜合素質(zhì)
        2-3-2 有利于提高思想政治教育實效性
第三章 大學(xué)生禮儀教育對中國傳統(tǒng)禮儀教育的繼承
    3-1 中國傳統(tǒng)禮儀教育的起源與發(fā)展
    3-2 中國傳統(tǒng)禮儀教育的功能
        3-2-1 中國傳統(tǒng)禮儀教育具有維護(hù)社會穩(wěn)定的功能
        3-2-2 中國傳統(tǒng)禮儀教育具有促進(jìn)文化發(fā)展的功能
        3-2-3 中國傳統(tǒng)禮儀教育具有增強道德實效性的功能
    3-3 中國傳統(tǒng)禮儀教育的局限性
    3-4 對中國傳統(tǒng)禮儀內(nèi)容和教育方法的繼承
        3-4-1 對中國傳統(tǒng)禮儀內(nèi)容的繼承
        3-4-2 對中國傳統(tǒng)禮儀教育方法的繼承
第四章 大學(xué)生禮儀教育對西方禮儀教育的借鑒
    4-1 西方禮儀教育的產(chǎn)生和發(fā)展
    4-2 西方禮儀教育的功能
        4-2-1 滲透自由平等觀念的功能
        4-2-2 加強公民道德教育的功能
        4-2-3 完善學(xué)校道德教育的功能
    4-3 西方禮儀教育的缺陷
    4-4 對西方禮儀內(nèi)容和教育方法的借鑒
        4-4-1 對西方禮儀內(nèi)容的借鑒
        4-4-2 對西方禮儀教育方法的借鑒
第五章 對中國當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育的創(chuàng)新
    5-1 對當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育的目標(biāo)創(chuàng)新
    5-2 對當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育的內(nèi)容創(chuàng)新
    5-3 對當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育的方法創(chuàng)新
第六章 當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育實現(xiàn)路徑
    6-1 充分利用大學(xué)的教育優(yōu)勢
        6-1-1 強化對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的領(lǐng)導(dǎo)
        6-1-2 改善對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的方法
        6-1-3 堅持對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的研究
    6-2 加強大學(xué)生禮儀實踐教育
        6-2-1 加強個人禮儀教育
        6-2-2 加強面試禮儀教育
        6-2-3 加強職業(yè)禮儀教育
    6-3 當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育課程設(shè)計的建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國特色社會主義禮儀觀芻議[J]. 邵政嚴(yán).  社會科學(xué)論壇. 2010(08)
[2]現(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)禮儀與實踐活動的研究[J]. 郭華,孔江聯(lián).  中國成人教育. 2009(16)
[3]中西方文化禮儀差異[J]. 劉明哲.  改革與開放. 2009(07)
[4]論唐代禮儀的道德性[J]. 李穎.  湖南城市學(xué)院學(xué)報. 2009(02)
[5]傳承禮儀之邦 樹立光輝形象[J]. 陳昌麗.  貴陽市委黨校學(xué)報. 2009(01)
[6]禮儀教育:高校思想政治工作的切入點[J]. 袁林鵬.  當(dāng)代青年研究. 2009(01)
[7]關(guān)于當(dāng)今大學(xué)生禮儀教育的調(diào)查報告[J]. 魏燕.  科教文匯(中旬刊). 2008(09)
[8]淺談當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育[J]. 陸純梅.  教育與職業(yè). 2008(14)
[9]肢體語言在體育教學(xué)中的引導(dǎo)和促進(jìn)作用[J]. 樊彥杰.  管理科學(xué)文摘. 2008(04)
[10]加強禮儀教育,提高大學(xué)生基本素質(zhì)[J]. 張利平.  池州學(xué)院學(xué)報. 2007(06)

碩士論文
[1]禮儀教育的資源與啟示[D]. 張吟年.華東師范大學(xué) 2010
[2]我國禮儀文化產(chǎn)業(yè)問題研究[D]. 于楊.中央民族大學(xué) 2009
[3]中華禮文化與大學(xué)生禮儀教育研究[D]. 王宗源.首都師范大學(xué) 2008



本文編號：3538578