本文選取山東大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)2010-2012三屆碩士畢業(yè)生作為研究樣本,運(yùn)用社會(huì)學(xué)調(diào)查研究方法及統(tǒng)計(jì)方法,以《漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查》量表為工具,完成了對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量以及專業(yè)培養(yǎng)與畢業(yè)生就業(yè)狀況之間關(guān)系等問(wèn)題的探索和分析,得出了一系列較有價(jià)值的結(jié)論。本研究分為四個(gè)部分,第一部分包括文章的選題背景、研究方法以及文獻(xiàn)綜述；第二部分主要論述問(wèn)卷設(shè)計(jì)、樣本選擇、數(shù)據(jù)分析的理論依據(jù)及問(wèn)卷施測(cè)過(guò)程；第三部分是總結(jié)并分析調(diào)查結(jié)果的主要結(jié)論；最后一部分是對(duì)調(diào)查結(jié)果的原因分析及相關(guān)建議。調(diào)查結(jié)果顯示,漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)碩士畢業(yè)生的就業(yè)狀況并不理想,突出表現(xiàn)在國(guó)內(nèi)就業(yè)率持續(xù)降低、專業(yè)對(duì)口度非常低以及專業(yè)培養(yǎng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況未產(chǎn)生顯著影響等方面。究其原因,主要是以下三個(gè)方面：一是缺乏成熟的與漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)相匹配的職業(yè)體系；二是專業(yè)培養(yǎng)方向與培養(yǎng)模式存在缺陷；三是研究生本身缺乏職業(yè)規(guī)劃的理念與實(shí)踐。由于本人研究水平限制,還有許多關(guān)于漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)碩士研究生就業(yè)狀況的問(wèn)題仍可進(jìn)一步分析。 

【文章來(lái)源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：94 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 研究思路與方法
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科建設(shè)研究成果
        1.3.2 社會(huì)調(diào)查方法類研究成果
        1.3.3 碩士研究生就業(yè)狀況研究成果
        1.3.4 文獻(xiàn)綜述小結(jié)
    1.4 論文框架
第二章 調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
    2.1 概念界定
        2.1.1 漢語(yǔ)國(guó)際教育/對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)
        2.1.2 專業(yè)能力
        2.1.3 就業(yè)狀況
        2.1.4 就業(yè)質(zhì)量
        2.1.5 就業(yè)滿意度
    2.2 樣本選擇
    2.3 調(diào)查目標(biāo)與指標(biāo)選定
        2.3.1 調(diào)查目標(biāo)
        2.3.2 指標(biāo)選定
    2.4 問(wèn)卷結(jié)構(gòu)
    2.5 統(tǒng)計(jì)方法
    2.6 施測(cè)情況
        2.6.1 問(wèn)卷信度分析
        2.6.2 問(wèn)卷效度分析
第三章 調(diào)查的主要結(jié)論及相關(guān)分析
    3.1 八個(gè)主要結(jié)論
    3.2 關(guān)于結(jié)論1分析
    3.3 關(guān)于結(jié)論2分析
    3.4 關(guān)于結(jié)論3分析
    3.5 關(guān)于結(jié)論4分析
    3.6 關(guān)于結(jié)論5分析
    3.7 關(guān)于結(jié)論6分析
    3.8 關(guān)于結(jié)論7分析
    3.9 關(guān)于結(jié)論8分析
    3.10 本章小結(jié)
第四章 主要結(jié)論的成因探討及相關(guān)建議
    4.1 主要結(jié)論成因研究
        4.1.1 行業(yè)原因：缺乏成熟職業(yè)群的支撐
        4.1.2 專業(yè)原因：培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式有待完善
        4.1.3 學(xué)生原因
    4.2 相關(guān)建議
        4.2.1 建立國(guó)內(nèi)職業(yè)支撐體系
        4.2.2 拓寬海外就業(yè)渠道
        4.2.3 培育本專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
第五章 結(jié)語(yǔ)
    5.1 研究回顧與總結(jié)
    5.2 存在的不足與后續(xù)研究方向
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]研究生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)[D]. 唐堯.湖南師范大學(xué) 2011
[5]全球金融危機(jī)形勢(shì)下河北省大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查與思考研究[D]. 馬云霞.天津大學(xué) 2010
[6]教學(xué)型高校本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素研究[D]. 駱雄輝.暨南大學(xué) 2010
[7]利益相關(guān)者視角下碩士研究生就業(yè)問(wèn)題研究[D]. 亓艷茹.青島大學(xué) 2010
[8]擇業(yè)觀念對(duì)研究生就業(yè)的影響研究[D]. 鄔欣.湖南師范大學(xué) 2010
[9]就業(yè)儲(chǔ)備對(duì)研究生就業(yè)的影響研究[D]. 羅美元.湖南師范大學(xué) 2010
[10]能力結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響研究[D]. 梅萍.湖南師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3526379