網(wǎng)絡(luò)道德失范指個體在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,由于缺失相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范或自身內(nèi)部的自律而產(chǎn)生的有悖于社會公德的一種非常態(tài)行為。作為道德失范的一種新類型,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)道德失范行為在網(wǎng)絡(luò)社會中表現(xiàn)日益突出。而大學(xué)生作為受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最大且數(shù)量最為集中的群體,其網(wǎng)絡(luò)使用行為文明與否、網(wǎng)絡(luò)道德水準(zhǔn)之高低引起了人們的廣泛關(guān)注。當(dāng)前學(xué)界關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的研究已經(jīng)展開,但缺乏大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的測評工具。因此,研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的消極影響,既豐富了網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)的范疇,又有利于網(wǎng)絡(luò)健康文明氛圍的營造,也可為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育提供參考。本研究以在校大學(xué)生為研究對象,經(jīng)過文獻(xiàn)研究,結(jié)合開放式調(diào)查結(jié)果,構(gòu)建了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的理論框架,自編了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為問卷。并以此問卷為工具對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為進行了實證研究,探討了我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的現(xiàn)狀、特點,并提出了若干對策。主要研究結(jié)果概述如下：1.本研究自編的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為問卷具有較高的信度與效度。2.該問卷共包含31個項目,共有6個因子,分別命名為網(wǎng)絡(luò)迷戀、網(wǎng)絡(luò)謊言、網(wǎng)絡(luò)謾罵、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 問題提出
    1.2 文獻(xiàn)綜述
第2章 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究工具
    2.3 研究程序
    2.4 數(shù)據(jù)處理
第3章 研究一:問卷的編制及預(yù)測
    3.1 開放式調(diào)查
    3.2 預(yù)測問卷的編制
    3.3 預(yù)測及項目分析
第4章 研究二:問卷的修訂與施測
    4.1 研究目的
    4.2 研究假設(shè)
    4.3 研究方法
    4.4 問卷的信度與效度
第5章 研究結(jié)果
    5.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的整體特征
    5.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的性別差異比較
    5.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的學(xué)生類型差異比較
    5.4 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的專業(yè)差異比較
    5.5 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的家庭類型差異比較
    5.6 性別、專業(yè)、家庭類型對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的交互作用
第6章 討論
    6.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為問卷的編制
    6.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的整體特征分析
    6.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的差異狀況分析
第7章 結(jié)論
第8章 對策與建議
    8.1 加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,促進道德自律意識
    8.2 注重心理健康教育,培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)心理
    8.3 強化家庭教育功能,建立家校教育互動
    8.4 完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境
    8.5 健全網(wǎng)絡(luò)安全體系,加強網(wǎng)絡(luò)立法
第9章 本研究存在的不足之處和展望
    9.1 本問卷編制有待進一步修訂完善
    9.2 問卷的外部效度有待研究與擴展
    9.3 相關(guān)因素的研究有待深入探討
參考文獻(xiàn)
附錄1:開放式問卷調(diào)查題項
附錄2:初始問卷
附錄3:正式問卷
作者攻讀碩士學(xué)位期間科研成果
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為失范的現(xiàn)狀與調(diào)適策略——以南京地區(qū)為例[J]. 俞紅蕾.  教書育人. 2010(36)
[2]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的成因探析[J]. 張鋒興.  廣東社會科學(xué). 2010(02)
[3]“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的實證研究[J]. 尤華.  文教資料. 2009(33)
[4]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的心理學(xué)思考[J]. 林志長.  中國電力教育. 2009(19)
[5]高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為中人格異化研究綜述[J]. 吳旻.  湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2009(08)
[6]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為特征及對策[J]. 謝董漢.  管理觀察. 2009(15)
[7]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的主要特征及其有效防范與教育對策研究[J]. 陳茜.  當(dāng)代教育論壇(上半月刊). 2009(04)
[8]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的行為及其對策研究[J]. 葉通賢,周鴻.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2009(02)
[9]網(wǎng)絡(luò)道德初探[J]. 尹翔.  山東社會科學(xué). 2007(07)
[10]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德問題研究[J]. 王國良.  咸陽師范學(xué)院學(xué)報. 2005(02)

博士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為：量表編制與多層線性分析[D]. 鄭顯亮.上海師范大學(xué) 2010

碩士論文
[1]論青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范及其治理[D]. 龔玄.中國青年政治學(xué)院 2009
[2]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題研究[D]. 周京安.首都師范大學(xué) 2008
[3]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德、道德意識及其相互關(guān)系研究[D]. 羅曉玲.華中師范大學(xué) 2007
[4]大學(xué)生的移情結(jié)構(gòu)及其與積極人格、親社會行為的關(guān)系研究[D]. 彭秀芳.首都師范大學(xué) 2006
[5]高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范及其防治體系建構(gòu)思考[D]. 羅珍.中南大學(xué) 2005
[6]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好研究[D]. 周林.上海師范大學(xué) 2005



本文編號：3462796