大學生“村官”計劃是黨在新時期條件下,為了更好的建設農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村而做出的一項重大戰(zhàn)略決策。大學生“村官”也是以培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村建設骨干力量和黨政干部后備人才為最終目標。大學生“村官”思想政治素質(zhì)的高低將決定未來黨政干部隊伍以及農(nóng)村建設者整體素質(zhì)的優(yōu)劣,將影響農(nóng)村基層政治、經(jīng)濟、文化和社會的建設和發(fā)展能否順利進行。因此,有必要了解大學生“村官”思想政治教育狀況,找出大學生“村官”思想政治教育存在的問題,有計劃、有步驟地對他們開展思想政治教育,以提高大學生“村官”的思想政治素質(zhì),最終把大學生“村官”培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。本文在借鑒已有研究成果的基礎上,選取了重慶地區(qū)大學生“村官”思想政治教育作為研究對象,試圖從三個方面來探討大學生“村官”思想政治教育這一課題。第一部分：重慶地區(qū)大學生“村官”思想政治教育的含義、內(nèi)容、特點及意義。該部分在借鑒前人研究和收集大量現(xiàn)實材料的基礎上,界定了重慶地區(qū)大學生“村官”思想政治教育的含義、內(nèi)容、特點,并分析了選題的研究意義。第二部分：重慶地區(qū)大學生“村官”思想政治教育現(xiàn)狀分析。該部分在調(diào)查研究的基礎上,分析了當前重慶地區(qū)大學... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻綜述
前言
第一章 重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的含義、內(nèi)容、特點及其研究意義
    一、重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的含義
        (一) 大學生"村官"的概念
        (二) 重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的含義
    二、重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的主要內(nèi)容和特點
        (一) 重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的主要內(nèi)容
        (二) 重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的特點
    三、研究的意義
        (一) 理論意義
        (二) 實踐意義
第二章 重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的現(xiàn)狀分析
    一、重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育取得的成績
        (一) 大學生"村官"思想政治教育得到重視
        (二) 大學生"村官"思想政治教育制度基本建立
        (三) 大學生"村官"思想政治素質(zhì)有所提高
    二、重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育存在的主要問題
        (一) 部分大學生"村官"思想和心理問題仍然突出
        (二) 大學生"村官"思想政治教育的內(nèi)容存在缺陷
        (三) 大學生"村官"思想政治教育的方法和手段不夠完善
        (四) 大學生"村官"思想政治教育缺乏連貫性
    三、重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育存在問題的原因分析
        (一) 對大學生"村官"思想政治教育認識不足
        (二) 部分組織機構(gòu)未能充分發(fā)揮其引導作用
        (三) 缺乏高素質(zhì)的思想政治教育隊伍
        (四) 社會環(huán)境對大學生"村官"思想政治教育的消極影響
第三章 重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育對策探討
    一、提高對重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的認識
        (一) 充分認識思想政治教育在大學生"村官"工作中的地位和作用
        (二) 準確把握重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育目標
        (三) 正確理解重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育對象
    二、拓寬重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的內(nèi)容
        (一) 社會責任感教育
        (二) 心理健康教育
        (三) 創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
    三、探索重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的方法途徑
        (一) 加強崗位培訓
        (二) 搭建"傳、幫、帶"聯(lián)系服務平臺
        (三) 優(yōu)化網(wǎng)絡互動交流平臺
        (四) 發(fā)揮優(yōu)秀大學生"村官"模范帶頭作用
    四、落實重慶地區(qū)大學生"村官"思想政治教育的保障措施
        (一) 加大大學生"村官"思想政治教育經(jīng)費投入
        (二) 加強大學生"村官"思想政治教育隊伍素質(zhì)建設
    五、營造有利于重慶地區(qū)大學生"村官"成才成長的環(huán)境
        (一) 發(fā)揮重慶各級組織的領導、組織和管理作用
        (二) 發(fā)揮高校宣傳和教育作用
        (三) 營造有利于大學生"村官"思想政治教育開展的社會氛圍
參考文獻
附錄
后記
在校期間發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
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[7]讓大學生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動[J]. 蔡愛華.  求是. 2009(18)
[8]高校人才培養(yǎng)的新課題——大學生村官[J]. 宮敏.  法制與社會. 2009(27)
[9]下的去 干得好 有前途 大學生村官“重慶模式”可推廣[J]. 鄧力.  科技致富向?qū)? 2009(15)
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本文編號：3460021