發(fā)布時間：2021-10-26 10:29

　　全球范圍內(nèi)的博士生正不同程度地面臨著一場精神健康危機(jī)。已有研究表明,博士生抑郁風(fēng)險遠(yuǎn)高于一般人群。通過對國外相關(guān)文獻(xiàn)的梳理,發(fā)現(xiàn)造成博士生抑郁風(fēng)險的因素有:學(xué)業(yè)壓力、學(xué)術(shù)指導(dǎo)關(guān)系、生活與學(xué)業(yè)的平衡、職業(yè)前景以及開口求助的困難。博士生高抑郁風(fēng)險對博士培養(yǎng)制度的變革具有重要的預(yù)警意義,建設(shè)健康的學(xué)術(shù)文化、突破學(xué)術(shù)成就的量化評價體制迫在眉睫。高校對博士生抑郁的預(yù)防和干預(yù)需深刻理解精神健康的社會性與公共性,注重人際支持的關(guān)鍵價值,可應(yīng)用博士生論文互助小組、博士生情緒工作坊等多種團(tuán)體性的預(yù)防與干預(yù)方式。同時,應(yīng)向所有師生普及精神健康相關(guān)知識,減少對抑郁的污名化和歧視,提升全體師生的精神健康意識和互助意識。 

【文章來源】：比較教育研究. 2020,42(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、以抑郁為中心的博士生精神健康危機(jī)
二、博士生高抑郁風(fēng)險的影響因素
    (一)學(xué)業(yè)壓力
    (二)學(xué)術(shù)指導(dǎo)關(guān)系
    (三)生活與學(xué)業(yè)的平衡
    (四)職業(yè)前景
    (五)開口求助的困難
三、預(yù)防及干預(yù)博士生抑郁風(fēng)險
    (一)精神健康作為“全校責(zé)任”
    (二)變革學(xué)術(shù)評價體制
    (三)抑郁的去污名化
    (四)同輩群體的支持
四、討論與反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育制度:最重要的教育資源[J]. 康永久.  教育與經(jīng)濟(jì). 2001(03)



本文編號：3459346