<正>現今,普通高校音樂教育中的核心課程呈現出多元化發(fā)展新趨勢�！镀胀ǜ咝Ｒ魳方逃芬粫攸c分析了高校音樂教育教學的主要任務,以及音樂教育核心課程多元化理論的建構,主要闡述了高校音樂學科的教學宗旨、教學目標、課程設置和藝術實踐,探討音樂教師的培養(yǎng)、音樂學輔修專業(yè)辦學模式等內容。這部音樂理論與實踐研究論文集是作者三十多年來音樂教育教學生涯的成就見證,更是她一生從事音樂教育的 

【文章來源】：中國教育學刊. 2020,(08)北大核心CSSCI

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校音樂教育專業(yè)理論課程的能力本位重構分析[J]. 張艷軍.  藝術教育. 2021(07)



本文編號：3459261