中國師范教育自創(chuàng)立之日起,在學(xué)費政策上相當長一段時期以免費為主,從而形成了我國師范生免費教育的歷史傳統(tǒng)。在制度構(gòu)想上,清末民國的師范生免費教育政策試圖以靈活多樣之收費形式吸引優(yōu)秀生源,以剛?cè)嵯酀⻊?wù)義務(wù)確保從事教育事業(yè),二者首尾呼應(yīng),并兼以恩威并用之獎懲機制保障之。進一步推進當前師范生免費教育政策,可在構(gòu)建師范生學(xué)費政策的彈性框架、放寬師范生服務(wù)義務(wù)的就業(yè)限制和健全師范生長期從教的激勵機制三方面予以借鑒。 

【文章來源】：教育研究. 2013,34(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、清末民國師范生免費教育政策概述
    (一)師范生免費教育政策的確立:清末師范教育的重要內(nèi)容
    (二)從免費到收費:北洋政府時期師范教育政策的轉(zhuǎn)變
    (三)從收費到免費:南京政府時期師范生免費教育政策的回歸
二、清末民國師范生免費教育政策評價
    (一)收費形式靈活多樣
    (二)服務(wù)義務(wù)剛?cè)嵯酀?br>    (三)獎懲機制恩威并用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國師范教育免費傳統(tǒng)的歷史考察[J]. 喻本伐.  湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2007(03)



本文編號：3440310