目的：初步編制高校教師勝任特征測(cè)驗(yàn),并運(yùn)用此工具考察湖南省當(dāng)前在崗教師勝任特征的狀況與水平。方法：采用理論探討與經(jīng)驗(yàn)分析相結(jié)合的方法編制測(cè)驗(yàn),在查閱文獻(xiàn)和參考前人的研究成果基礎(chǔ)上,確定高校教師勝任特征的內(nèi)容。根據(jù)理論編制勝任特征測(cè)驗(yàn),考察測(cè)驗(yàn)的同質(zhì)性信度及內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度與效標(biāo)效度。測(cè)謊量表用于篩選有說(shuō)謊傾向的被試。并且應(yīng)用此工具對(duì)高校教師的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。結(jié)果：1.高校教師勝任特征測(cè)評(píng)工具由三種特征（知識(shí)特征、能力特征、態(tài)度特征）,八個(gè)因素（專業(yè)知識(shí)、一般知識(shí)、教學(xué)能力、科研能力、育人能力、個(gè)人特征、師生關(guān)系、工作態(tài)度）和43個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成。2.心理測(cè)量學(xué)的分析結(jié)果表明,各項(xiàng)目平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別在2.25-4.17和0.70-1.10之間,與總分的相關(guān)；各因素的α系數(shù)大于0.60,各維度α系數(shù)大于0.80,總分的α系數(shù)為0.95；各維度的效標(biāo)效度為0.55-0.60,總分為0.62；各分測(cè)驗(yàn)間的相關(guān)在0.70-0.81之間,各分測(cè)驗(yàn)與總分的相關(guān)在0.87-0.93之間,結(jié)構(gòu)效度良好。3.對(duì)在崗高校教師勝任特征的水平與特點(diǎn)的考察表明高校教師的勝任特征較好,基本上達(dá)到了四級(jí)水平。結(jié)... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 問(wèn)題提出
    1.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 勝任特征的概念
    2.2 勝任特征的研究方法
    2.3 有關(guān)教師勝任特征的研究狀況
    2.4 對(duì)相關(guān)研究的評(píng)價(jià)
    2.5 研究目的
3 研究方法
    3.1 文獻(xiàn)分析法
    3.2 問(wèn)卷調(diào)查法
    3.3 誤差控制方法
    3.4 統(tǒng)計(jì)分析工具
4 高校教師勝任特征測(cè)驗(yàn)的編制過(guò)程
    4.1 項(xiàng)目庫(kù)的建立
    4.2 第一次預(yù)測(cè)與項(xiàng)目分析
    4.3 第二次測(cè)試與結(jié)果分析
5 正式測(cè)試與結(jié)果分析
    5.1 對(duì)象抽取
    5.2 項(xiàng)目分析
6 討論
    6.1 測(cè)驗(yàn)編制的過(guò)程與質(zhì)量分析
    6.2 測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
    6.3 與其他教師勝任力特征研究的比較
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校院(系)管理者的勝任力模型實(shí)證研究[J]. 胡建平,吳浩東.  廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[2]高職院校教師勝任力初探[J]. 焦偉紅.  河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版). 2006(06)
[3]高等學(xué)校發(fā)展性教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 李穎,吳洪波.  科技與管理. 2006(05)
[4]高校教師勝任特征的結(jié)構(gòu)維度[J]. 王昱,戴良鐵,熊科.  高教探索. 2006(04)
[5]發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建——教師專業(yè)素養(yǎng)的視角[J]. 陳柏華,徐冰鷗.  教育理論與實(shí)踐. 2006(09)
[6]中學(xué)班主任勝任力的初步研究[J]. 韓曼茹,楊繼平.  教育理論與實(shí)踐. 2006(02)
[7]中小學(xué)教師勝任特征的結(jié)構(gòu)維度[J]. 李英武,李鳳英,張雪紅.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(04)
[8]簡(jiǎn)析新課程背景下的教師評(píng)價(jià)體系[J]. 欒駿.  云南教育. 2005(03)
[9]高職教師勝任特征與其績(jī)效關(guān)系的研究[J]. 黃專途,陳連生.  浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(04)
[10]項(xiàng)目管理者勝任力模型[J]. 姚翔,王壘,陳建紅.  心理科學(xué). 2004(06)

博士論文
[1]教師勝任力模型與測(cè)評(píng)研究[D]. 徐建平.北京師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]勝任特質(zhì)理論及其在構(gòu)建高校教師評(píng)價(jià)體系中的應(yīng)用研究[D]. 段華平.江西師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3424860