鋼琴伴奏在高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-17 01:17
作為一種視覺藝術(shù),舞蹈需要在一定的空間范圍內(nèi)表現(xiàn)出來;作為一種聽覺藝術(shù),音樂需要在一定的時(shí)空范圍內(nèi)表現(xiàn)出來。從古至今,舞蹈和音樂都是密不可分的,兩者結(jié)合在一起才能夠給人們帶來完美的藝術(shù)享受。舞蹈鋼琴伴奏類屬舞蹈專業(yè),是高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中重要的輔助手段。隨著舞蹈專業(yè)的蓬勃發(fā)展,鋼琴伴奏在舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)中的促進(jìn)作用也越來越明顯;诖,本文首先指出了高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏音樂的特點(diǎn),然后論述了鋼琴伴奏在高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中的重要性,之后分析了高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏存在的問題,最后提出了舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏音樂的應(yīng)用策略。期待能夠?yàn)楦咝N璧笇I(yè)教學(xué)提供可資借鑒的參考。
【文章來源】:北方音樂. 2020,(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏音樂的特點(diǎn)
二、鋼琴伴奏在高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中的重要作用
三、高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏存在的問題
(一)教師對(duì)舞蹈鋼琴伴奏重要性認(rèn)識(shí)不足
(二)鋼琴伴奏教師和舞蹈教師之間溝通不順暢
(三)舞蹈專業(yè)鋼琴伴奏缺乏系統(tǒng)性的教材
四、高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏的應(yīng)用策略
(一)根據(jù)實(shí)際情況靈活處理鋼琴伴奏曲目
(二)使舞蹈動(dòng)作與伴奏音樂的節(jié)奏相適應(yīng)
(三)提升對(duì)音樂的理解和再創(chuàng)作能力
(四)注重舞蹈與鋼琴藝術(shù)交融的情感表達(dá)
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校舞蹈學(xué)專業(yè)中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 白學(xué)良. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2020(15)
[2]鋼琴伴奏在高校舞蹈課程中的應(yīng)用[J]. 孫耶賓. 當(dāng)代音樂. 2020(04)
[3]鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中的重要作用[J]. 張婧婷. 藝海. 2019(05)
[4]舞蹈教學(xué)訓(xùn)練中鋼琴伴奏音樂的選擇[J]. 王藻. 西部素質(zhì)教育. 2017(22)
[5]論舞蹈鋼琴伴奏的修養(yǎng)與能力[J]. 孔越. 音樂生活. 2007(07)
本文編號(hào):3397665
【文章來源】:北方音樂. 2020,(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏音樂的特點(diǎn)
二、鋼琴伴奏在高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中的重要作用
三、高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏存在的問題
(一)教師對(duì)舞蹈鋼琴伴奏重要性認(rèn)識(shí)不足
(二)鋼琴伴奏教師和舞蹈教師之間溝通不順暢
(三)舞蹈專業(yè)鋼琴伴奏缺乏系統(tǒng)性的教材
四、高校舞蹈專業(yè)教學(xué)中鋼琴伴奏的應(yīng)用策略
(一)根據(jù)實(shí)際情況靈活處理鋼琴伴奏曲目
(二)使舞蹈動(dòng)作與伴奏音樂的節(jié)奏相適應(yīng)
(三)提升對(duì)音樂的理解和再創(chuàng)作能力
(四)注重舞蹈與鋼琴藝術(shù)交融的情感表達(dá)
五、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校舞蹈學(xué)專業(yè)中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 白學(xué)良. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2020(15)
[2]鋼琴伴奏在高校舞蹈課程中的應(yīng)用[J]. 孫耶賓. 當(dāng)代音樂. 2020(04)
[3]鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中的重要作用[J]. 張婧婷. 藝海. 2019(05)
[4]舞蹈教學(xué)訓(xùn)練中鋼琴伴奏音樂的選擇[J]. 王藻. 西部素質(zhì)教育. 2017(22)
[5]論舞蹈鋼琴伴奏的修養(yǎng)與能力[J]. 孔越. 音樂生活. 2007(07)
本文編號(hào):3397665
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