本文關(guān)鍵詞：晉東南幼兒師范學(xué)校鋼琴教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：晉東南幼兒師范學(xué)校是晉東南地區(qū)唯一的一所培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)校,承載著整個(gè)上黨老區(qū)幼兒教師的培養(yǎng)重任。幼師鋼琴課是學(xué)校多年來(lái)的一門重要的專業(yè)技能課,其培養(yǎng)目標(biāo)是具有一定彈唱技能、能勝任幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的幼兒教師。但多年來(lái),晉東南幼兒師范學(xué)校的鋼琴課教學(xué)內(nèi)容偏專業(yè)化,對(duì)鋼琴?gòu)椬嗉寄艿囊笃?特別是近幾年來(lái),學(xué)校的生源主要以農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的初中生為主,這些學(xué)生從小沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴,有的甚至都沒(méi)見(jiàn)過(guò)鋼琴,大部分都是入校后才開(kāi)始接觸鋼琴?gòu)椬?使用原來(lái)的《鋼(風(fēng))琴》教材進(jìn)行教學(xué)就顯得非常吃力。通過(guò)近幾年的幼兒園調(diào)研,發(fā)現(xiàn)幼兒園現(xiàn)行的音樂(lè)教材增加了大量的新的兒歌,如何把幼師鋼琴課堂和幼兒園音樂(lè)課堂相結(jié)合,也是擺在我們面前一個(gè)亟待解決的重要問(wèn)題。本文主要以晉東南幼兒師范學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式作為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談的形式,找出目前學(xué)校這方面存在的最主要的問(wèn)題,并積極探索解決問(wèn)題的有效辦法。本論文由三部分組成,第一部分是緒論;第二部分是本論:本論部分又由四個(gè)章節(jié)組成,第一章是晉東南幼兒師范鋼琴教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀調(diào)查及分析,從調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查過(guò)程、調(diào)查結(jié)果三方面進(jìn)行;第二章是針對(duì)晉東南幼師當(dāng)前的鋼琴教學(xué)內(nèi)容方面存在的問(wèn)題而采取的改革策略;第三章是晉東南幼師在鋼琴教學(xué)方式方面存在的問(wèn)題;第四章是針對(duì)鋼琴教學(xué)方式方面存在的問(wèn)題而采取的策略;第三部分為結(jié)論部分:晉東南幼師鋼琴教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該以幼兒園音樂(lè)教學(xué)的需求為主;晉東南幼師鋼琴教學(xué)方式應(yīng)該以集體課為主,其它方式為輔的多種方式進(jìn)行教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】：幼師 鋼琴教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方式
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G652.4;J624.1-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-11
• 第一章 晉東南幼兒師范鋼琴教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查分析11-22
• 1.1 調(diào)查設(shè)計(jì)11
• 1.1.1 教師訪談11
• 1.1.2 學(xué)生問(wèn)卷11
• 1.1.3 幼兒園一線教師調(diào)查訪談11
• 1.2 調(diào)查內(nèi)容11
• 1.2.1 教師訪談11
• 1.2.2 學(xué)生問(wèn)卷11
• 1.2.3 幼兒園教師訪談11
• 1.3 調(diào)查過(guò)程11-15
• 1.3.1 教師訪談過(guò)程11-12
• 1.3.2 學(xué)生問(wèn)卷過(guò)程12-15
• 1.3.3 幼兒園教師訪談過(guò)程15
• 1.4 晉東南幼師鋼琴教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀分析15-21
• 1.4.1 晉東南幼師鋼琴教學(xué)內(nèi)容存在的問(wèn)題15-17
• 1.4.2 幼兒園鋼琴教學(xué)的實(shí)際情況17-21
• 1.5 鋼琴教學(xué)內(nèi)容改革勢(shì)在必行21-22
• 第二章 晉東南幼兒師范鋼琴教學(xué)內(nèi)容的策略研究22-33
• 2.1 簡(jiǎn)化《鋼（風(fēng)）琴》教材內(nèi)容的改革策略22-24
• 2.2 弘揚(yáng)民族文化、學(xué)習(xí)民歌鋼琴小曲彈奏的改革策略24-25
• 2.3 幼兒園教材入課堂、豐富兒歌即興伴奏的改革策略25-30
• 2.3.1 幼兒園音樂(lè)教材引入幼師鋼琴課堂25
• 2.3.2 以幼兒園教材為載體，豐富兒歌即興伴奏25-30
• 2.4 加強(qiáng)兒歌自彈自唱、注重兒歌彈唱表演的改革策略30-31
• 2.5 教學(xué)內(nèi)容改革后的教學(xué)實(shí)踐反饋31-33
• 第三章 晉東南幼兒師范鋼琴教學(xué)方式的調(diào)查分析33-38
• 3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)33
• 3.1.1 教師訪談33
• 3.1.2 學(xué)生問(wèn)卷33
• 3.2 調(diào)查內(nèi)容33
• 3.2.1 教師訪談33
• 3.2.2 學(xué)生問(wèn)卷33
• 3.3 調(diào)查過(guò)程33-35
• 3.3.1 教師訪談過(guò)程33-34
• 3.3.2 學(xué)生問(wèn)卷34-35
• 3.4 晉東南幼師鋼琴教學(xué)方式的現(xiàn)狀分析35-38
• 第四章 晉東南幼兒師范學(xué)校鋼琴教學(xué)方式的策略研究38-44
• 4.1 數(shù)碼集體課教學(xué)38-39
• 4.2 小組課教學(xué)39-40
• 4.3“以優(yōu)帶差”教學(xué)方式40-41
• 4.4“一對(duì)一”小課教學(xué)的教學(xué)方式41-42
• 4.5 關(guān)于教學(xué)方式改革的教學(xué)反饋42-44
• 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附錄47-49
• 后記(含致謝)49-50
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張楠;;淺述如何修繕?lè)犀F(xiàn)今社會(huì)需求的高職鋼琴教學(xué)內(nèi)容[J];黃河之聲;2014年16期

2 辛笛;;應(yīng)用鋼琴教學(xué)法“四學(xué)”之我見(jiàn)[J];星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 吳怡青;;數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式探究[J];黃鐘(中國(guó).武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2007年04期

  本文關(guān)鍵詞：晉東南幼兒師范學(xué)校鋼琴教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：332700