創(chuàng)新文化是與一種創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的文化形態(tài)。它以創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為核心,逐漸形成創(chuàng)新價(jià)值觀、創(chuàng)新行為方式和創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新制度,是在創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中積淀而成的文化。大學(xué)歷來(lái)是培養(yǎng)人才、傳承并創(chuàng)造新知識(shí)的重要場(chǎng)所。創(chuàng)新文化作為大學(xué)文化的核心內(nèi)容和本質(zhì)特征,對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、開展科研創(chuàng)新和引領(lǐng)社會(huì)等起著重要的作用。因此,我國(guó)高等院校尤其是高水平研究型大學(xué),作為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分,應(yīng)重視并促進(jìn)引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展的創(chuàng)新文化建設(shè),不斷提高自主創(chuàng)新能力,提升綜合國(guó)力。建設(shè)大學(xué)創(chuàng)新文化,首先應(yīng)做到“文化自覺(jué)”,即明白大學(xué)創(chuàng)新文化的來(lái)歷、形成過(guò)程、所具有的特色及其發(fā)展的趨向。但是,當(dāng)前我們對(duì)大學(xué)創(chuàng)新文化的認(rèn)識(shí)和理解大多停留在背景意義的層面,對(duì)什么是創(chuàng)新文化,創(chuàng)新文化的重要性以及創(chuàng)新文化的特征有了一定的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)比較表面和片面,常常將大學(xué)創(chuàng)新文化單純地理解為大學(xué)創(chuàng)新環(huán)境,以致在建設(shè)大學(xué)創(chuàng)新文化的過(guò)程中陷入誤區(qū)。超脫背景意義的層面,從生成論的角度研究大學(xué)創(chuàng)新文化的來(lái)歷及其形成過(guò)程,觸及大學(xué)創(chuàng)新文化的根源和內(nèi)核,可以使我們理性地認(rèn)識(shí)我國(guó)的大學(xué)創(chuàng)新文化,更有助于推進(jìn)和深化我國(guó)大學(xué)創(chuàng)新文化的建設(shè)。因此,研究大學(xué)... 

【文章來(lái)源】：浙江師范大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
一、緒論
    (一) 問(wèn)題提出
    (二) 文獻(xiàn)綜述
    (三) 研究意義
        1. 理論意義
        2. 實(shí)踐意義
    (四) 研究思路與主要研究?jī)?nèi)容
    (五) 研究方法
二、大學(xué)創(chuàng)新文化的理論基礎(chǔ)
    (一) 創(chuàng)新文化的涵義
        1. 創(chuàng)新的涵義
        2. 文化的涵義
        3. 創(chuàng)新與文化的關(guān)系
        4. 創(chuàng)新文化的涵義
    (二) 大學(xué)創(chuàng)新文化的涵義
三、大學(xué)創(chuàng)新文化的緣起:創(chuàng)新文化的形成
    (一) 創(chuàng)新個(gè)體文化的形成—以牛頓為例
        1. 個(gè)人的力量:牛頓的創(chuàng)新過(guò)程分析
        2. 創(chuàng)新個(gè)體文化的緣起
        3. 創(chuàng)新個(gè)體文化的形成
    (二) 創(chuàng)新文化逐漸形成:由創(chuàng)新個(gè)體文化向創(chuàng)新群體文化轉(zhuǎn)變
四、大學(xué)創(chuàng)新文化的形成
    (一) 創(chuàng)新文化傳入大學(xué)
    (二) 大學(xué)創(chuàng)新文化逐漸形成
        1. 大學(xué)創(chuàng)新思想的生成
        2. 大學(xué)創(chuàng)新習(xí)俗的養(yǎng)成
        3. 大學(xué)集體無(wú)意識(shí)創(chuàng)新的沉淀
        4. 大學(xué)創(chuàng)新制度的形成
五、大學(xué)創(chuàng)新文化形成的特點(diǎn)及其啟示
    (一) 大學(xué)創(chuàng)新文化形成的特點(diǎn)
        1. 大學(xué)創(chuàng)新文化的形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程
        2. 大學(xué)創(chuàng)新文化的形成是動(dòng)態(tài)發(fā)展的
        3. 在大學(xué)創(chuàng)新文化的形成中,校長(zhǎng)和教師群體起著關(guān)鍵的作用
        4. 大學(xué)創(chuàng)新文化不可復(fù)制
    (二) 對(duì)當(dāng)前大學(xué)創(chuàng)新文化建設(shè)的啟示
        1. 大學(xué)創(chuàng)新制度須有創(chuàng)新思想、習(xí)俗和集體無(wú)意識(shí)創(chuàng)新的支撐
        2. 大學(xué)創(chuàng)新文化建設(shè),要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)共同體的關(guān)鍵作用
        3. 大學(xué)創(chuàng)新制度建設(shè),要充分發(fā)揮校長(zhǎng)的重要作用
        4. 大學(xué)創(chuàng)新文化的建設(shè)需要持久不斷的踐行
六、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3220089