隨著我國高等教育管理體制的改革,地方高校已經(jīng)成為我國高等教育的主體,地方高校的發(fā)展?fàn)顩r直接影響到我國高等教育的整體發(fā)展。近年來,國家對民辦高校和職業(yè)院校的扶持,以及重點(diǎn)建設(shè)一部分高校的政策使地方高校的處境越來越尷尬。在競爭日益加劇的環(huán)境中,如何科學(xué)定位,走出自己獨(dú)特的發(fā)展道路是地方高校的首要問題。系統(tǒng)的研究地方高校的定位問題,不僅對地方高校的發(fā)展有利,也對我國高等教育整體水平的提高有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。本文以定位理論為基礎(chǔ),理論研究和案例分析相結(jié)合,對地方高校的定位問題進(jìn)行了研究。具體的研究思路和主要內(nèi)容如下：從高校定位的內(nèi)涵和社會需求出發(fā)對地方高校的定位現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上探討了影響高校合理定位的因素。影響因素包含學(xué)校內(nèi)部因素和外部因素兩部分。最后,在對社會需求進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,主要從辦學(xué)類型和層次定位、學(xué)科專業(yè)定位、特色定位、科研定位等方面提出了有針對性的對策。通過對地方高校定位的研究,得出如下結(jié)論：地方高校要想健康穩(wěn)定的發(fā)展,就要明確自己的發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行合理的定位；因地制宜,走特色化發(fā)展的道路；突出地方性,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；處理好高校、市場和政府的關(guān)系。 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 高校定位的國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 高校定位的國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 以社會需求為視角對高校相關(guān)問題進(jìn)行研究的現(xiàn)狀
        1.3.4 評述
        1.3.5 已有研究的不足之處
    1.4 研究思路與方法
第2章 相關(guān)概念的界定和理論基礎(chǔ)
    2.1 社會需求
    2.2 地方高校
    2.3 定位與地方高校定位
        2.3.1 定位
        2.3.2 地方高校定位
        2.3.3 高校定位的內(nèi)涵分析
    2.4 地方高校定位的依據(jù)與原則
        2.4.1 地方高校合理定位的依據(jù)
        2.4.2 地方高校合理定位的原則
    2.5 理論基礎(chǔ)
        2.5.1 定位理論
        2.5.2 社會需求與地方高校定位的關(guān)系
第3章 地方高校定位現(xiàn)狀及原因分析
    3.1 社會需求視角下地方高校定位現(xiàn)狀分析
        3.1.1 我國地方高校定位取得的成就
        3.1.2 我國地方高校定位中存在的問題
        3.1.3 目前我國高等教育的社會需求分析
    3.2 地方高校定位問題產(chǎn)生的原因
        3.2.1 地方高校的內(nèi)部原因
        3.2.2 地方高校的外部原因
第4章 地方高校合理定位的對策探析
    4.1 改善外部環(huán)境,促進(jìn)地方高校合理定位
        4.1.1 加強(qiáng)高等教育管理體制的改革,提高地方高校的辦學(xué)自主權(quán)
        4.1.2 建立科學(xué)、合理的高校評估體系,打破一元化
        4.1.3 加大地方高校的經(jīng)費(fèi)投入,鼓勵社會各界提供資金支持
        4.1.4 加強(qiáng)政府對人才市場的宏觀調(diào)控
        4.1.5 地方政府和地方高校要互相扶持發(fā)展
    4.2 社會需求視角下地方高校合理定位的具體對策
        4.2.1 根據(jù)區(qū)域市場需求,確定自己的辦學(xué)類型和層次
        4.2.2 根據(jù)地方的人才需求進(jìn)行學(xué)科專業(yè)定位
        4.2.3 依據(jù)定位理論和當(dāng)?shù)氐男枨笄闆r進(jìn)行特色定位
        4.2.4 加強(qiáng)師資建設(shè),提高學(xué)校的師資水平
        4.2.5 科研定位與社會需求結(jié)合,解決實(shí)際問題
        4.2.6 正確處理教學(xué)、科研和社會服務(wù)三種職能的關(guān)系
    4.3 咸陽師范學(xué)院根據(jù)社會需求進(jìn)行合理定位的案例分析
        4.3.1 咸陽市概況
        4.3.2 咸陽師范學(xué)院的基本情況
        4.3.3 服務(wù)面向定位—為咸陽地區(qū)基礎(chǔ)教育服務(wù)
        4.3.4 辦學(xué)類型和層次的定位—教學(xué)型師范院校
        4.3.5 人才培養(yǎng)的定位—突出個(gè)性、形成特色
        4.3.6 學(xué)科定位—搞好優(yōu)勢學(xué)科
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開放以來我國高等教育管理體制的回顧與前瞻[J]. 劉寶存.  復(fù)旦教育論壇. 2009(01)
[2]卡內(nèi)基高等學(xué)校分類法及啟示[J]. 劉黎,張偉.  高等理科教育. 2007(06)
[3]建立高校社會需求調(diào)查與分析制度[J]. 高天虹,魏智芳.  高等建筑教育. 2007(02)
[4]高等教育人才供給與社會需求[J]. 司雅梅.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2007(03)
[5]從高等教育合理分流視角談地方院校的科學(xué)定位[J]. 于睿.  黑河學(xué)刊. 2007(01)
[6]論地方高校的精確定位和職能的充分發(fā)展[J]. 包娟麗.  渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[7]地方高校發(fā)展定位的理論與實(shí)踐思考[J]. 郎群秀.  中國高教研究. 2006(12)
[8]地方高校多樣化人才培養(yǎng)之路探索[J]. 傅建中,李建法.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2006(09)
[9]區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下的地方高校發(fā)展定位[J]. 秦磊,杜靜.  北方經(jīng)濟(jì). 2006(14)
[10]面對高等教育大眾化新形勢地方高校如何科學(xué)定位[J]. 遇華仁.  煤炭高等教育. 2006(03)

博士論文
[1]地方高校定位研究[D]. 葉芃.華中科技大學(xué) 2005

碩士論文
[1]定位理論在旅游地規(guī)劃中的應(yīng)用研究[D]. 蔣善濤.江南大學(xué) 2008
[2]高校本科專業(yè)設(shè)置與社會需求互動關(guān)系的研究[D]. 許霞.北京郵電大學(xué) 2008
[3]高等教育大眾化背景下的高校定位研究[D]. 張繼龍.揚(yáng)州大學(xué) 2006
[4]現(xiàn)階段中國民辦高校的定位問題研究[D]. 袁怡琴.上海師范大學(xué) 2006



本文編號：3201609