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高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會識別影響因素實證研究

發(fā)布時間:2021-04-26 07:44
  大學(xué)生群體是我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的生力軍,在我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略推進(jìn)中發(fā)揮著重要作用,由于創(chuàng)業(yè)機會識別能力直接影響到創(chuàng)業(yè)成敗,為此,文章以國內(nèi)高校大學(xué)生為例對創(chuàng)業(yè)機會識別影響因素進(jìn)行研究,從個人因素和環(huán)境因素兩方面出發(fā),發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、學(xué)校相關(guān)政策、社會網(wǎng)絡(luò)等因素對創(chuàng)業(yè)機會識別會產(chǎn)生影響,研究結(jié)果能為大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)機會識別提供參考,幫助高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的服務(wù)與指導(dǎo)。 

【文章來源】:特區(qū)經(jīng)濟. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究假設(shè)
    1. 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響
    2. 學(xué)校相關(guān)政策對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響
    3. 社會網(wǎng)絡(luò)對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響
四、研究樣本與變量
    1. 樣本選取和數(shù)據(jù)收集
    2. 變量測量
    3. 控制變量
五、實證結(jié)果分析
    1. 相關(guān)性分析
    2. 假設(shè)檢驗
六、結(jié)論與討論


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生社會網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)業(yè)機會識別關(guān)系研究[J]. 梁昌秀,李敏.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2020(01)
[2]中國創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)機會識別研究[J]. 董延芳,張則月.  經(jīng)濟與管理評論. 2019(06)
[3]先驗知識對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會識別的影響:創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)業(yè)警覺性的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 蔡林,郭桂萍.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2019(05)
[4]網(wǎng)絡(luò)社會信息傳播對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會識別影響研究[J]. 張曉紅,張秀娥,樂媛.  圖書館學(xué)研究. 2018(21)
[5]漳州市創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)機會識別的影響因素研究[J]. 洪群.  閩南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(03)
[6]遼寧省大學(xué)生社會經(jīng)歷與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會識別能力的相關(guān)性研究[J]. 林怡,連志鳳,張立群,紀(jì)清云.  時代金融. 2018(12)
[7]網(wǎng)絡(luò)嵌入視角下創(chuàng)業(yè)者外部社會資本對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響研究[J]. 張浩,孫新波.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2017(12)
[8]創(chuàng)業(yè)機會識別的影響因素研究[J]. 唐君軍.  企業(yè)改革與管理. 2016(24)
[9]創(chuàng)業(yè)機會從何而來:發(fā)現(xiàn),構(gòu)建還是發(fā)現(xiàn)+構(gòu)建?——創(chuàng)業(yè)機會的理論前沿研究[J]. 斯曉夫,王頌,傅穎.  管理世界. 2016(03)
[10]社會網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會識別的影響研究[J]. 王飛,徐占東,顧瑜婷.  黑龍江高教研究. 2015(09)



本文編號:3161032

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