我國(guó)學(xué)分制的起源可以追溯至1919年蔡元培先生任北大校長(zhǎng)時(shí),但隨著新中國(guó)成立后的院系調(diào)整而被廢除,直至十一屆三中全會(huì)后得到恢復(fù)。十一屆三中全會(huì)后我國(guó)掀起了高校學(xué)分制教學(xué)管理改革熱潮,其間幾經(jīng)起落。原因是多方面的,既有外部的環(huán)境體制所限,也有高校內(nèi)部的條件管理因素制約,還有觀念問(wèn)題等。探討的對(duì)策也涉及到方方面面,既要改變觀念、外部環(huán)境,也要在高校內(nèi)部進(jìn)行課程改革,營(yíng)造適宜學(xué)分制發(fā)展的管理?xiàng)l件。本文為對(duì)學(xué)分制的概念進(jìn)行有效厘清,特從學(xué)分制的內(nèi)涵與本質(zhì),起源與發(fā)展等方面分別闡述。為整體把握我國(guó)學(xué)分制的發(fā)展脈絡(luò),特對(duì)其發(fā)展歷程作一簡(jiǎn)要考察,并概括了目前學(xué)分制的類型。為清晰論述我國(guó)高校學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性,本文以江南某高校為例,分別從其培養(yǎng)方案與相關(guān)教學(xué)管理文件入手,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談的形式對(duì)我國(guó)高校學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性進(jìn)行實(shí)證分析;通過(guò)簡(jiǎn)要介紹美國(guó)、日本學(xué)分制的特點(diǎn),從而對(duì)我國(guó)高校學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性進(jìn)行比較分析;通過(guò)對(duì)學(xué)分制的目的與理念的界定,進(jìn)而對(duì)我國(guó)高校學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性進(jìn)行理論分析。在對(duì)我國(guó)高校目前學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性提出置疑的基礎(chǔ)上,分析影響實(shí)效性的原因,并初步探討解決對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究問(wèn)題
    第三節(jié) 研究意義
    第四節(jié) 研究思路及方法
    第五節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二章 概述
    第一節(jié) 學(xué)分制的內(nèi)涵及本質(zhì)
    第二節(jié) 學(xué)分制的起源與發(fā)展
    第三節(jié) 我國(guó)學(xué)分制的發(fā)展歷程
    第四節(jié) 我國(guó)學(xué)分制的類型
第三章 江南某高校學(xué)年學(xué)分制的實(shí)施情況
    第一節(jié) 培養(yǎng)計(jì)劃
    第二節(jié) 相關(guān)管理文件
第四章 實(shí)效性研究
    第一節(jié) 學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性實(shí)證分析
    第二節(jié) 學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性比較分析
    第三節(jié) 學(xué)年學(xué)分制的實(shí)效性理論分析
第五章 影響學(xué)分制實(shí)效性的原因分析及對(duì)策初探
    第一節(jié) 原因分析
    第二節(jié) 對(duì)策初探
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
在讀期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從結(jié)構(gòu)性約束看大眾化階段我國(guó)高等教育公共政策的選擇[J]. 康小明.  高等教育研究. 2007(02)
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[3]高校學(xué)分制的實(shí)施現(xiàn)狀及亟需改進(jìn)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題[J]. 葆樂(lè)心.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2004(05)
[4]民族地區(qū)高校實(shí)施學(xué)分制面臨的問(wèn)題與對(duì)策研究[J]. 梁梅.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2004(04)
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[8]高等學(xué)校學(xué)分制的比較及借鑒[J]. 劉利,袁研.  遼寧教育研究. 2002(08)
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碩士論文
[1]中國(guó)高校學(xué)分制改革及發(fā)展對(duì)策分析[D]. 劉青.南京理工大學(xué) 2005
[2]關(guān)于我國(guó)高校學(xué)分制實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題研究[D]. 鮑傳友.遼寧師范大學(xué) 2003
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本文編號(hào)：3118284