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醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生精神信仰與心理彈性的關(guān)系研究

發(fā)布時(shí)間:2021-03-29 09:59
  目的通過探索精神信仰與心理彈性的關(guān)系,以此了解大學(xué)生精神信仰對心理健康狀況的間接影響作用。方法使用大學(xué)生精神信仰問卷及心理彈性量表(CD-RISC)對1 581名醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論。結(jié)果醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生群體中主要追求社會(huì)信仰;隨著年級的增長,超自然信仰和實(shí)用信仰呈上升趨勢,社會(huì)信仰呈下降趨勢;男生比女生更信奉實(shí)用信仰,女生比男生更信奉社會(huì)信仰,女生比男生更崇尚精神信仰;在心理彈性各維度及其總分上,男生均顯著高于女生;不同生源地大學(xué)生精神信仰及心理彈性無顯著差異;社會(huì)信仰對心理彈性各維度都具有正向預(yù)測作用,超自然信仰對能力、精神影響具有正向預(yù)測作用,對接受變化具有負(fù)向預(yù)測作用;實(shí)用信仰對精神影響具有正向預(yù)測作用,對接受變化具有負(fù)向預(yù)測作用。結(jié)論良好的精神信仰有利于心理健康,其中社會(huì)信仰的提高最有利于提高其心理彈性,進(jìn)而影響心理健康水平。 

【文章來源】:醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2020,28(06)

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 工具
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 人口學(xué)變量差異比較分析
    2.2 大學(xué)生信仰因素多重比較
    2.3 大學(xué)生精神信仰與心理彈性相關(guān)分析
    2.4 回歸分析
3 討論
    3.1 人口學(xué)變量的精神信仰和心理彈性差異分析
    3.2 當(dāng)代大學(xué)精神信仰以社會(huì)信仰為主
    3.3 社會(huì)信仰與心理彈性呈顯著正相關(guān)
    3.4 社會(huì)信仰對于心理彈性的預(yù)測作用


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]精神信仰對大學(xué)生生活事件與心理韌性關(guān)系的中介作用[J]. 徐明津,馮志遠(yuǎn),莫如雯,黃霞妮,楊新國.  現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2016(07)
[2]大學(xué)生精神信仰及心理韌性現(xiàn)狀及相互關(guān)系[J]. 韓黎,廖傳景,鄭涌.  中國公共衛(wèi)生. 2014(03)
[3]低年級大學(xué)生心理韌性與被看重知覺調(diào)查[J]. 張勝紅.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2011(08)
[4]大學(xué)生精神信仰狀況及其與主觀幸福感的關(guān)系[J]. 張凱,吳守寶,趙金巖.  淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[5]大學(xué)生精神信仰與心理健康的關(guān)系[J]. 宋興川,金盛華,李波.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2004(08)
[6]大學(xué)生精神信仰的現(xiàn)狀研究[J]. 宋興川,金盛華.  心理科學(xué). 2004(04)
[7]信仰現(xiàn)狀的心理學(xué)研究[J]. 李幼穗,李維,呂勇.  心理科學(xué). 2002(06)



本文編號:3107369

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