為培養(yǎng)應用型人才,提高學生的實踐與創(chuàng)新能力,本文針對Flash動畫課程的教學現(xiàn)狀進行分析,提出存在的部分問題,針對制約因素提出新的教學思路,以期通過教學內(nèi)容的優(yōu)化,不拘于課堂教學,充分利用課下開放工作室,進行實踐操作,以賽促學,構(gòu)建實踐與理論密切結(jié)合的教學方法,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)意意識,提升學生的專業(yè)水平。 

【文章來源】：新聞研究導刊. 2020,11(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、Flash動畫的教學現(xiàn)狀
    （一）課程體系不合理,教學方法相對落后
    （二）缺乏實踐操作能力
二、課程教學優(yōu)化與提升策略
    （一）更新教學方法,明確課程階段性任務
    （二）以開放工作室為平臺,構(gòu)建以賽促學、以賽促創(chuàng)的實踐教學模式
三、結(jié)語



本文編號：3058181