高校教師激勵就是高校為了為社會多作出成果,以調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)他們的工作動機。本文運用赫茲伯格雙因素理論,以實證分析為工具,對高校教師目前工作滿意度進行探索。本文以南京市5所高校的教師為主要對象,通過問卷調(diào)查和個人訪談對其進行實證研究。并針對不同個性特征的高校教師進行了比較研究,探尋不同性別、不同年齡段和不同職稱的高校教師工作滿意度的差異,分析高校教師的激勵因素偏好,確定各激勵因素的主次關系。影響南京高校教師工作積極性八大因素的滿意度得分從高到低依次是:工作本身、工作環(huán)境、人際關系、職稱評定、領導管理、經(jīng)濟報酬、工作績效和培訓晉升。在此基礎上,對數(shù)據(jù)進行聚類分析,并提出在高校教師激勵機制設計方面的建議。全文共分五章開展對高校教師激勵的研究:第一章前言,闡述論文研究的理論背景和現(xiàn)實意義。第二章對西方激勵理論以及我國激勵理論的產(chǎn)生和發(fā)展進行回顧總結。第三章則通過對南京市5所高校教師工作滿意度狀況進行問卷調(diào)查,對影響高校教師工作滿意度的因素進行實證研究。依據(jù)上述理論基礎和第四章的調(diào)查結果分析,第五章章提出了建立高校教師激勵機制的思路和一些具體建議。 

【文章來源】：南京林業(yè)大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究的背景和意義
    1.2 問題的理論價值
    1.3 研究思路與方法
2 激勵理論文獻綜述
    2.1 西方激勵理論綜述
        2.1.1 內(nèi)容型激勵理論
        2.1.2 過程型激勵理論
        2.1.3 行為改造激勵理論
    2.2 我國對激勵理論的研究
        2.2.1 同步激勵理論
        2.2.2 全面激勵理論
    2.3 我國高校教師激勵研究現(xiàn)狀
        2.3.1 公平理論在高校教師激勵中的應用
        2.3.2 雙因素理論在高校教師激勵中的應用
        2.3.3 需要層次理論在高校教師激勵中的應用
        2.3.4 同步激勵理論在高校教師激勵中的應用
3 研究的方法與設計
    3.1 研究的對象
    3.2 研究的內(nèi)容與方法
    3.3 問卷設計
    3.4 調(diào)研對象
4 研究結果及分析
    4.1 樣本分析
    4.2 不同類型教師的滿意度分析
    4.3 高校教師工作滿意度的具體因素的分析
        4.3.1 工作本身
        4.3.2 工作環(huán)境
        4.3.3 人際關系
        4.3.4 職稱評定
        4.3.5 領導管理
        4.3.6 經(jīng)濟報酬
        4.3.7 工作績效
        4.3.8 培訓晉升
    4.4 聚類分析
    4.5 研究小結
5 高校教師激勵機制設計及建議
    5.1 高校教師激勵機制的設計的原則
        5.1.1 民主原則
        5.1.2 公平原則
        5.1.3 綜合與系統(tǒng)性原則
        5.1.4 長、短目標相結合原則
    5.2 構建高校教師激勵機制應考慮的工作滿意度因素
    5.3 高校教師激勵機制設計
    5.4 高校教師激勵機制的構建
        5.4.1 建立高校教師培訓晉升激勵機制
        5.4.2 建立高校教師績效評價激勵機制
        5.4.3 建立高校教師經(jīng)濟報酬激勵機制
        5.4.4 建立高校教師情感管理激勵機制
6 結論
附表
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]激勵機制——高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的動力和源泉[J]. 崔春玲.  唐山學院學報. 2007(01)
[2]激勵高校教師如何遵循公平原則[J]. 馮德祥,孟令熙.  遼寧教育行政學院學報. 2006(11)
[3]高校教師工作滿意度分析——對某高校教師的實證研究[J]. 劉剛.  湖南大學學報(社會科學版). 2006(04)
[4]高校教師職業(yè)特點及激勵機制研究[J]. 龐海芍.  北京理工大學學報(社會科學版). 2006(03)
[5]試論激勵理論與高校教師管理[J]. 鄭開玲.  山西財經(jīng)大學學報(高等教育版). 2005(04)
[6]高校青年教師激勵機制研究[J]. 沈振德.  湖州師范學院學報. 2005(03)
[7]略論高校青年教師的需求與激勵機制[J]. 姚樂彥.  寧波大學學報(教育科學版). 2005(03)
[8]大學教師工作滿意度的測量與評價[J]. 王志紅,蔡久志.  黑龍江高教研究. 2005(02)
[9]對高校教師激勵的思考[J]. 湯靜霞,張虹,楊兆,吳旻.  江蘇大學學報(高教研究版). 2002(02)
[10]高校教師激勵機制的模式研究[J]. 徐宏毅,周祖德.  武漢理工大學學報(社會科學版). 2001(06)



本文編號：3058062