隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,知識(shí)已經(jīng)成為人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力,不斷創(chuàng)造出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),在人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。這就迫切需要將知識(shí)與知識(shí)、知識(shí)與活動(dòng)、知識(shí)與組織連結(jié)起來,實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)移,然后通過知識(shí)的再創(chuàng)新,以贏得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),進(jìn)而產(chǎn)生知識(shí)的價(jià)值增值效應(yīng)。高校作為一種知識(shí)密集型組織,其自身?yè)碛兄S富的知識(shí)資源,是知識(shí)創(chuàng)新的重要源泉。高校的知識(shí)轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要載體,越來越多的企業(yè)通過共享和轉(zhuǎn)移高�；パa(bǔ)性知識(shí),來提升企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力。高校與企業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相得益彰,加速了高校知識(shí)的轉(zhuǎn)移。無疑,研究高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和使用價(jià)值。通過分析高校與企業(yè)之間的知識(shí)轉(zhuǎn)移,探析高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),有利于將高校知識(shí)服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn),提高企業(yè)的知識(shí)存量和知識(shí)價(jià)值,提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料的研究發(fā)現(xiàn),知識(shí)轉(zhuǎn)移研究的起步較晚,研究的層次還大多停留在知識(shí)轉(zhuǎn)移概念和影響因素的理論分析上,實(shí)證研究甚少。本論文首先提出了本課題的研究背景、研究意義和研究創(chuàng)新點(diǎn),通過對(duì)文獻(xiàn)的回顧,歸納了知... 

【文章來源】：江蘇科技大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
插圖清單
Bills of Figures
附表清單
Bills of Tables
第1章 緒論
    1.1 研究問題的提出
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 知識(shí)轉(zhuǎn)移的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容
        1.3.1 主要研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 組織結(jié)構(gòu)
    1.4 研究意義
        1.4.1 理論貢獻(xiàn)
        1.4.2 實(shí)際意義
    1.5 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的基礎(chǔ)理論
    2.1 知識(shí)
        2.1.1 知識(shí)的界定
        2.1.2 知識(shí)的特性
    2.2 知識(shí)轉(zhuǎn)移
        2.2.1 知識(shí)轉(zhuǎn)移的內(nèi)涵
        2.2.2 知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響要素
        2.2.3 知識(shí)轉(zhuǎn)移的理論模型
    2.3 知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值
        2.3.1 知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的內(nèi)涵
        2.3.2 高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的一般過程
    2.4 本章小結(jié)
第3章 高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值模型構(gòu)建
    3.1 基于知識(shí)供應(yīng)鏈的高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值模型
        3.1.1 知識(shí)供應(yīng)鏈的概念及特征
        3.1.2 基于知識(shí)供應(yīng)鏈的高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的影響因素
        3.1.3 基于知識(shí)供應(yīng)鏈的高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值模型構(gòu)建
    3.2 基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值模型
        3.2.1 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的概念及特征
        3.2.2 基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的影響因素
        3.2.3 基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值模型構(gòu)建
    3.3 高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值的機(jī)理分析
    3.4 本章小結(jié)
第4章 研究構(gòu)思與研究假設(shè)
    4.1 研究的總體構(gòu)思及研究假設(shè)
    4.2 研究變量
        4.2.1 因變量設(shè)置
        4.2.2 自變量設(shè)置
    4.3 研究假設(shè)
    4.4 本章小結(jié)
第5章 數(shù)據(jù)的獲得及統(tǒng)計(jì)分析
    5.1 問卷的設(shè)計(jì)及收發(fā)情況
    5.2 統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果
        5.2.1 效度與信度分析
        5.2.2 相關(guān)分析
        5.2.3 假設(shè)檢驗(yàn)
    5.3 實(shí)證結(jié)果討論
    5.4 本章小結(jié)
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 研究總結(jié)
        6.1.1 研究成果
        6.1.2 存在局限
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄高校知識(shí)轉(zhuǎn)移價(jià)值增值調(diào)查問卷
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
詳細(xì)摘要



本文編號(hào)：3056713