隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日益進步,大眾傳播正逐步覆蓋人們生活的方方面面,成為現(xiàn)代社會無處不在的信息源,同時也成為思想政治教育的重要載體。“90后”大學(xué)生作為目前高校思想政治教育的主要群體,是在大眾傳播影響下成長的一代,對大眾傳播的依賴性和信任度頗高,所以大眾傳播作為思想政治教育的重要載體對“90后”大學(xué)生影響深刻,一方面充分發(fā)揮了其載體的優(yōu)勢作用,但另一方面,大眾傳播載體如同一把雙刃劍,由于其自身的缺陷和發(fā)展的不成熟,也會對“90后”大學(xué)生的思想政治教育效果產(chǎn)生不良影響。正確看待大眾傳播作為思想政治教育載體對“90后”大學(xué)生的影響,積極應(yīng)對大眾傳播載體的不利影響是新時期針對“90后”大學(xué)生思想政治教育的重要課題。全文結(jié)合實例分析就這一課題進行了較為深入的探討,共分為三大部分:第一部分結(jié)合當(dāng)前大眾傳播載體的現(xiàn)狀分析大眾傳播作為思想政治教育重要載體的原因;第二部分在闡述“90后”大學(xué)生的群體特征基礎(chǔ)上,論述了大眾傳播作為思想政治教育載體對“90后”大學(xué)生的積極意義,包括為思想政治教育提供了豐富的內(nèi)容、現(xiàn)代化的手段和技術(shù)、拓展了思想政治教育的途徑以及增強了思想政治教育的實效性四個方面,... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)言
    （一） 問題的提出及選題的意義
    （二） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （三） 寫作思路及研究方法
    （四） 本文的創(chuàng)新之處
一、大眾傳播是“90 后”大學(xué)生思想政治教育的重要載體形式
    （一） 重要概念釋義——大眾傳播、大眾傳播載體
    （二） 大眾傳播作為思想政治教育載體的現(xiàn)狀分析
    （三） 大眾傳播是“90 后”大學(xué)生思想政治教育的重要載體
二、大眾傳播載體對“90 后”大學(xué)生思想政治教育的影響
    （一） “90 后”大學(xué)生是當(dāng)前高校思想政治教育的主要對象
    （二） 大眾傳播載體對“90 后”大學(xué)生思想政治教育的積極影響
    （三） 大眾傳播載體對“90 后”大學(xué)生思想政治教育的不利影響
三、應(yīng)對大眾傳播載體不利影響的途徑探析
    （一） 加強大眾傳播從業(yè)者的職業(yè)道德教育，提高大眾傳播及其從業(yè)人員的自律意識
    （二） 加強對大眾傳播的監(jiān)督，建立全面有效的監(jiān)督機制
    （三） 加強對“90 后”大學(xué)生的人生觀教育、政治信仰教育和媒介素養(yǎng)教育，提升“90 后”大學(xué)生的綜合素質(zhì)
    （四） 建立學(xué)校、家庭與大眾傳播的合作，完善思想政治教育信息反饋機制
結(jié)束語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號：3042023