肩負起服務國防科技工業(yè)的歷史使命與實現(xiàn)國防工業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展需要優(yōu)秀的大學文化作為支撐。大學文化在國防工業(yè)院校發(fā)展進程中的作用越來越突出,已成為提升國防工業(yè)院校核心競爭力的重要因素和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與科技自主創(chuàng)新水平的重要軟環(huán)境。開展國防工業(yè)院校的大學文化體系研究,是為了構(gòu)建科學有效的大學文化體系、把握大學文化的形成與作用規(guī)律、明晰大學文化體系構(gòu)建的方法。為此,本文研究了國防工業(yè)院校的服務使命與自身發(fā)展目標及其對大學文化的要求,分析了大學文化體系的要素構(gòu)成及其相關(guān)性,闡述了大學文化體系各構(gòu)成要素的內(nèi)涵及其形成機理與作用機理,對大學文化體系的有效性進行了評價,提出了構(gòu)建大學文化體系的對策。1.論文從外部特性角度提出了國防工業(yè)院校大學文化建設的根本要求是服務國防使命的要求,從內(nèi)部特性角度提出了國防工業(yè)院校大學文化建設的內(nèi)在要求是自身發(fā)展目標的要求。國防工業(yè)院校的大學文化只有與服務國防使命的根本要求、與自身發(fā)展目標的內(nèi)在要求相適應、相協(xié)調(diào)、相一致,才能更好地促進國防工業(yè)院校實現(xiàn)自身發(fā)展目標、為國防科技工業(yè)發(fā)展服務,這是大學文化的核心,為構(gòu)建國防工業(yè)院校大學文化體系指明了目的和方向。2.論文... 

【文章來源】：哈爾濱工程大學黑龍江省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：250 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 本文研究的背景、目的和意義
        1.1.1 本文研究的背景
        1.1.2 論文研究的目的和意義
    1.2 國內(nèi)外大學文化研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外大學文化研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)大學文化研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
    1.3 本文研究的總體思路與基本框架
        1.3.1 研究的總體思路
        1.3.2 研究的主要內(nèi)容
        1.3.3 研究的基本框架
    1.4 本文的主要研究方法
    1.5 本文的創(chuàng)新之處
第2章 相關(guān)基本理論綜述
    2.1 國防經(jīng)濟學理論
    2.2 教育經(jīng)濟學理論
    2.3 組織行為學理論
    2.4 文化管理理論
    2.5 現(xiàn)代大學文化學理論
    2.6 本章小結(jié)
第3章 國防工業(yè)院校的歷史使命、發(fā)展目標與大學文化現(xiàn)狀分析
    3.1 國防工業(yè)院校的歷史使命分析
        3.1.1 國防工業(yè)院校肩負歷史使命的歷程分析
        3.1.2 新時期國防工業(yè)院校肩負歷史使命的新要求
    3.2 國防工業(yè)院校的發(fā)展目標分析
        3.2.1 國防工業(yè)院校發(fā)展目標的變化歷程分析
        3.2.2 國防工業(yè)院校確定發(fā)展目標的要素分析
    3.3 歷史使命與發(fā)展目標對大學文化的要求
        3.3.1 歷史使命對大學文化的要求
        3.3.2 發(fā)展目標對大學文化的要求
    3.4 國防工業(yè)院校大學文化建設的現(xiàn)狀分析
        3.4.1 國防工業(yè)院校大學文化的歷史傳承分析
        3.4.2 國防工業(yè)院校大學文化建設的經(jīng)驗分析
        3.4.3 國防工業(yè)院校大學文化建設的成果分析
    3.5 本章小結(jié)
第4章 大學文化體系的要素構(gòu)成與要素相關(guān)性分析及整體框架
    4.1 大學文化體系的要素構(gòu)成分析與檢驗
        4.1.1 改進德爾菲法的實施
        4.1.2 數(shù)據(jù)分析
        4.1.3 統(tǒng)計結(jié)果與檢驗
        4.1.4 統(tǒng)計結(jié)果分析
    4.2 大學文化體系要素相關(guān)性分析與因子分析
        4.2.1 要素相關(guān)性分析與因子分析的方法與步驟
        4.2.2 要素相關(guān)性分析與因子分析
    4.3 大學文化體系構(gòu)成要素權(quán)重的確定與排序
        4.3.1 確定構(gòu)成要素權(quán)重的步驟
        4.3.2 影響構(gòu)成要素權(quán)重的評價主體分析
        4.3.3 大學文化體系構(gòu)成要素權(quán)重的確定
        4.3.4 大學文化體系構(gòu)成要素的權(quán)重值排序
    4.4 國防工業(yè)院校大學文化體系的結(jié)構(gòu)與整體框架
        4.4.1 國防工業(yè)院校大學文化體系的要素結(jié)構(gòu)分析
        4.4.2 國防工業(yè)院校大學文化體系的整體框架
    4.5 本章小結(jié)
第5章 國防工業(yè)院校的大學精神文化體系
    5.1 大學精神與校園價值觀分析
        5.1.1 大學精神與校園價值觀的內(nèi)涵
        5.1.2 大學精神的形成機理與作用機理
        5.1.3 校園價值觀的形成機理與作用機理
    5.2 辦學思想與辦學理念分析
        5.2.1 辦學思想與辦學理念的內(nèi)涵
        5.2.2 辦學思想的形成機理與作用機理
        5.2.3 辦學理念的形成機理與作用機理
    5.3 辦學傳統(tǒng)與辦學特色分析
        5.3.1 辦學傳統(tǒng)與辦學特色的內(nèi)涵
        5.3.2 辦學傳統(tǒng)的形成機理與作用機理
        5.3.3 辦學特色的形成機理與作用機理
    5.4 本章小結(jié)
第6章 國防工業(yè)院校的大學行為文化體系
    6.1 大學風氣分析
        6.1.1 大學風氣的內(nèi)涵
        6.1.2 大學風氣的形成機理與作用機理
    6.2 行為規(guī)范分析
        6.2.1 行為規(guī)范的內(nèi)涵
        6.2.2 行為規(guī)范的形成機理與作用機理
    6.3 榜樣文化分析
        6.3.1 榜樣文化的內(nèi)涵
        6.3.2 榜樣文化的形成與作用機理分析
    6.4 本章小結(jié)
第7章 國防工業(yè)院校的大學學術(shù)文化體系
    7.1 學術(shù)道德與學術(shù)風氣分析
        7.1.1 學術(shù)道德與學術(shù)風氣的內(nèi)涵
        7.1.2 學術(shù)道德與學術(shù)風氣的形成機理與作用機理
    7.2 學術(shù)氛圍與學術(shù)環(huán)境分析
        7.2.1 學術(shù)氛圍與學術(shù)環(huán)境的內(nèi)涵
        7.2.2 學術(shù)氛圍與學術(shù)環(huán)境的形成機理與作用機理
    7.3 學術(shù)傳統(tǒng)與學術(shù)聲譽分析
        7.3.1 學術(shù)傳統(tǒng)與學術(shù)聲譽的內(nèi)涵
        7.3.2 學術(shù)傳統(tǒng)的形成機理與作用機理
        7.3.3 學術(shù)聲譽的形成機理與作用機理
    7.4 本章小結(jié)
第8章 國防工業(yè)院校的大學制度文化體系
    8.1 決策與執(zhí)行文化分析
        8.1.1 決策與執(zhí)行文化的內(nèi)涵
        8.1.2 決策與執(zhí)行文化的形成機理與作用機理
    8.2 組織與人事文化分析
        8.2.1 組織與人事文化的內(nèi)涵
        8.2.2 組織與人事文化的形成機理與作用機理
    8.3 管理制度體系分析
        8.3.1 管理制度體系的內(nèi)涵
        8.3.2 管理制度體系的形成過程
        8.3.3 管理制度體系的作用機理
    8.4 本章小結(jié)
第9章 國防工業(yè)院校的大學物質(zhì)文化體系
    9.1 景觀文化分析
        9.1.1 景觀文化的內(nèi)涵
        9.1.2 景觀文化的形成機理與作用機理
    9.2 環(huán)境文化分析
        9.2.1 環(huán)境文化的內(nèi)涵
        9.2.2 環(huán)境文化的形成機理與作用機理
    9.3 標識文化分析
        9.3.1 標識文化的內(nèi)涵
        9.3.2 標識文化的形成機理與作用機理
    9.4 文化傳播載體分析
        9.4.1 文化傳播載體的內(nèi)涵
        9.4.2 文化傳播載體的形成與作用機理
    9.5 本章小結(jié)
第10章 國防工業(yè)院校大學文化體系的效果評價
    10.1 大學文化體系效果評價的基本內(nèi)涵
        10.1.1 效果評價的基本思路與耦合度評價
        10.1.2 耦合度評價指標體系構(gòu)建的基本原則
    10.2 耦合度評價指標體系的設計
        10.2.1 大學文化的指標體系結(jié)構(gòu)
        10.2.2 大學發(fā)展的指標體系結(jié)構(gòu)
        10.2.3 耦合度評價指標體系的建立
    10.3 耦合度評價的方法與評價模型構(gòu)建
        10.3.1 耦合度評價方法的選取
        10.3.2 耦合度評價模型的建立
    10.4 哈爾濱工程大學的大學文化與大學發(fā)展耦合度評價實證分析
        10.4.1 評價指標基礎數(shù)據(jù)的生成
        10.4.2 關(guān)聯(lián)系數(shù)的計算
        10.4.3 指標間的關(guān)聯(lián)度分析
        10.4.4 耦合度的計算與分析
    10.5 本章小結(jié)
第11章 構(gòu)建國防工業(yè)院校大學文化體系的對策分析
    11.1 提高構(gòu)建國防工業(yè)院校大學文化體系的認識
        11.1.1 提高對大學文化形成的規(guī)律性的認識
        11.1.2 提高對構(gòu)建大學文化體系長期性的認識
        11.1.3 提高對構(gòu)建大學文化體系方法性的認識
    11.2 解決構(gòu)建國防工業(yè)院校大學文化體系的關(guān)鍵問題
        11.2.1 準確把握大學文化體系的現(xiàn)態(tài)
        11.2.2 科學制定大學文化體系構(gòu)建的目標
        11.2.3 正確擬定大學文化體系構(gòu)建的任務
        11.2.4 正確選擇大學文化體系構(gòu)建的途徑
    11.3 構(gòu)建國防工業(yè)院校大學文化體系的具體舉措
        11.3.1 加強學風建設與提高學術(shù)聲譽
        11.3.2 建設文化環(huán)境與營造文化氛圍
        11.3.3 提升文化品質(zhì)與塑造文化形象
    11.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
發(fā)表的學術(shù)論文與取得的科研成果
致謝
個人簡歷
附錄1 國防工業(yè)院校大學文化體系要素構(gòu)成專家調(diào)查原始表
附錄2 國防工業(yè)院校大學文化體系構(gòu)成要素相關(guān)性分析
附錄3 國防工業(yè)院校大學文化體系要素構(gòu)成重要性評價得分表
附錄4 國防工業(yè)院校"大學發(fā)展"評價指標專家調(diào)查原始表
附錄5 國防工業(yè)院校"大學發(fā)展"評價指標相關(guān)性分析


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學文化建設的方法性問題[J]. 王永友.  學術(shù)交流. 2008(11)
[2]基于主成分分析法的供應商評價與選擇研究[J]. 何麗紅,李丹.  價值工程. 2008(07)
[3]北理工 以延安精神廣育英才[J]. 賀亞蘭.  中國軍轉(zhuǎn)民. 2008(05)
[4]教育研究中的學術(shù)道德芻議[J]. 李曉陽.  黔南民族師范學院學報. 2008(02)
[5]主成分分析法在電信企業(yè)績效評價中的應用[J]. 唐加福,李潤生,施永貴,范純廣.  東北大學學報(自然科學版). 2008(04)
[6]大學文化問題研究[J]. 周揮輝.  中國高等教育. 2008(07)
[7]中山大學大學文化建設的探索與實踐[J]. 龍莉,劉濟科,李延保.  中國大學教學. 2008(03)
[8]關(guān)于營造大學和諧學術(shù)環(huán)境的一些思考[J]. 梁仲明.  中國大學教學. 2008(01)
[9]朱清時:缺乏利于創(chuàng)新的大學文化使我們無緣諾獎[J].   中國科學院院刊. 2008(01)
[10]教育經(jīng)濟學理論發(fā)展的歷史沿革[J]. 李桂珍,惠圣.  湖州師范學院學報. 2007(06)

博士論文
[1]大學文化視野下的大學發(fā)展研究[D]. 李福杰.華東師范大學 2006



本文編號：3034710