發(fā)布時(shí)間：2021-01-19 19:37

　　Web2.0環(huán)境是一個(gè)虛擬的現(xiàn)實(shí)世界。在這個(gè)世界里,信息浩如煙海,泥沙俱下,也不再明了確定、真實(shí)可靠,“臥槽泥馬”、“低智商社會(huì)”、“網(wǎng)絡(luò)搜索綜合癥”等現(xiàn)象無不充分說明信息素養(yǎng),特別是批判性思維能力嚴(yán)重缺失的事實(shí)。本研究針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息使用者批判性思維能力缺失的現(xiàn)象,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法和調(diào)查法,在系統(tǒng)分析與信息素養(yǎng)和批判性思維相關(guān)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,討論了批判性思維的定義,構(gòu)建了信息素養(yǎng)中的批判性思維能力模型,分析了時(shí)下大學(xué)生信息素養(yǎng)中的批判性思維能力的現(xiàn)狀,探討了有助于大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式和方法。研究認(rèn)為,批判性思維能力模型主要由思維技能和人格傾向兩個(gè)層面構(gòu)成。思維技能層面主要包括質(zhì)疑、辨別、比較、對(duì)照、分析、推理、綜合、評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié),人格傾向?qū)用嬷饕ㄩ_放性、獨(dú)立性、公正性、好奇心、求真性和自信心。研究從教學(xué)模式的角度認(rèn)為,通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,Webquest,Miniquest和Big6是有助于提升大學(xué)生批判性思維能力的三大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。本研究共分五個(gè)部分:第一部分:研究概述。論述了研究問題的背景、內(nèi)容、意義、方法,闡述了國內(nèi)外信息素養(yǎng)和批判性思維的研究發(fā)展概況。第二部... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

反省思維過程圖

查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析查結(jié)果統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容參考我們提出的信息素養(yǎng)中批判性思維能力境下批判性思維的思維技能。通過對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)分境下批判性思維現(xiàn)狀有基本的認(rèn)識(shí)。的調(diào)查中，80%以上的學(xué)生上網(wǎng)目的是用來查找信息與交流成為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中必不可少組成部分，同的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)極為重要。如圖 4-1 所示。

息環(huán)境下批判性思維現(xiàn)狀有基本的認(rèn)識(shí)。目的調(diào)查中，80%以上的學(xué)生上網(wǎng)目的是用來查查找與交流成為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活中必不可少組成部核心的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)極為重要。如圖 4-1 所示圖 4-1 關(guān)于“上網(wǎng)目的”調(diào)查結(jié)果辨別的調(diào)查中，30.6%的學(xué)生對(duì)搜尋到的網(wǎng)絡(luò)信收。如圖 4‐2 所示。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論Web2.0網(wǎng)絡(luò)信息資源的評(píng)價(jià)問題[J]. 陳紹東,魏宿玢.  江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(03)
[2]“臥槽泥馬”現(xiàn)象[J]. 鐘志賢.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2009(03)
[3]“批判型受眾”的培養(yǎng)——德國青少年媒介批判能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)、實(shí)踐與理論范式[J]. 柳珊,朱璇.  新聞大學(xué). 2008(03)
[4]論網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)方法及學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)[J]. 楊遠(yuǎn).  南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[5]美國批判性思維運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育的啟發(fā)[J]. 繆四平.  清華大學(xué)教育研究. 2007(03)
[6]Big6與我的本科學(xué)生[J]. 王帆.  電化教育研究. 2005(03)
[7]批判性思維辨析[J]. 谷振詣.  邏輯研究專輯. 2003(00)

博士論文
[1]批判性思維理論及其測評(píng)技術(shù)研究[D]. 羅清旭.南京師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]BLOG平臺(tái)下中學(xué)生批判性思維培養(yǎng)策略研究[D]. 朱熙春.南京師范大學(xué) 2008
[2]信息技術(shù)環(huán)境下批判性思維培養(yǎng)的研究[D]. 崔曉慧.揚(yáng)州大學(xué) 2008
[3]閱讀教學(xué)與學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)[D]. 韓孝實(shí).山東師范大學(xué) 2008
[4]論大學(xué)圖書館信息素養(yǎng)教育[D]. 徐爽.華東師范大學(xué) 2007
[5]語文教學(xué)與批判性思維的培養(yǎng)[D]. 施怡.上海師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：2987594