發(fā)布時間：2021-01-06 17:37

　　在新冠肺炎疫情防控工作中,凸顯出了我國醫(yī)學教育面臨著醫(yī)學人才培養(yǎng)亟須均衡化發(fā)展、基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)亟須強化、公共衛(wèi)生體系建設亟須完善、大眾健康教育亟須普及等挑戰(zhàn),同時,也面臨著新的挑戰(zhàn)所帶來的新的機遇與變革。應該培養(yǎng)適應大健康需求的知識結(jié)構和能力結(jié)構的醫(yī)學人才;加強德育,培養(yǎng)為人民健康服務的醫(yī)學人才;普及大眾健康教育,建設健康中國;加快新醫(yī)科建設發(fā)展。 

【文章來源】：中國醫(yī)學倫理學. 2020,33(11)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 新冠肺炎疫情下醫(yī)學教育的挑戰(zhàn)
    1.1 新冠疫情凸顯醫(yī)學人才培養(yǎng)亟須均衡化發(fā)展
    1.2 新冠疫情凸顯基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)亟須強化
    1.3 新冠疫情凸顯公共衛(wèi)生體系建設亟須完善
    1.4 新冠疫情凸顯大眾健康教育亟須普及
2 新冠肺炎疫情下醫(yī)學教育的機遇
    2.1 大眾對健康服務的需求日益增加
    2.2 大健康戰(zhàn)略下醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)迎來發(fā)展新階段
    2.3 醫(yī)學教育管理體制機制更加完善
    2.4 人工智能和醫(yī)學教育融合為新醫(yī)科教育提供更高質(zhì)量的培養(yǎng)載體
3 新冠疫情肺炎下醫(yī)學教育改革的思考
    3.1 培養(yǎng)適應大健康需求的知識結(jié)構和能力結(jié)構的醫(yī)學人才
    3.2 加強德育,培養(yǎng)為人民健康服務的醫(yī)學人才
    3.3 普及健康教育,建設健康中國
    3.4 加快新醫(yī)科建設發(fā)展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]健康中國背景下“新醫(yī)科”發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]. 何珂,汪玲.  中國工程科學. 2019(02)
[2]人工智能在醫(yī)學教育領域的應用研究[J]. 衛(wèi)榮,馬鋒,侯夢薇,劉欣然,蘭欣,李曉亮,樊林.  醫(yī)學教育研究與實踐. 2017(06)
[3]做好社區(qū)基層全科醫(yī)生工作的思考[J]. 朱彩芳.  大家健康(學術版). 2015(22)



本文編號：2960977