發(fā)布時(shí)間：2020-12-29 18:18

　　"學(xué)、賽、研"融合式人才培養(yǎng)模式是旨在培養(yǎng)具有自主科研和實(shí)踐創(chuàng)新能力的高層次焊接技術(shù)與工程專業(yè)人才的一次探索與嘗試,獲得了良好的育人效果。項(xiàng)目組首先從我國對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求和當(dāng)代工科大學(xué)生學(xué)習(xí)特征等方面,闡述了實(shí)施"學(xué)、賽、研"融合式人才培養(yǎng)的必要性;其次以焊接技術(shù)與工程專業(yè)為例,重點(diǎn)說明了融合式人才培養(yǎng)模式所采取的具體措施;最后通過對(duì)學(xué)生在科研競(jìng)賽以及科學(xué)研究中所取得的成果進(jìn)行歸納總結(jié),證實(shí)了"學(xué)、賽、研"融合式人才培養(yǎng)模式實(shí)施以來的教學(xué)效果,并且明確了后續(xù)改進(jìn)的方向。其對(duì)于焊接技術(shù)與工程及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究,具有一定的借鑒與參考價(jià)值。 

【文章來源】：大學(xué)教育. 2020年12期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“學(xué)、賽、研”融合式人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
二、“學(xué)、賽、研”融合式人才培養(yǎng)模式的具體措施
    （一）教師引領(lǐng)
    （二）學(xué)生參與
    （三）師生互動(dòng)
    （四）總結(jié)與改進(jìn)
三、“學(xué)、賽、研”融合式人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)施效果
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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