高校設(shè)置學(xué)生輔導(dǎo)員,從事學(xué)生思想政治教育工作,是我國(guó)高等教育的一個(gè)特色。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展以及社會(huì)形勢(shì)的不斷變化,如何加強(qiáng)和改進(jìn)這支隊(duì)伍的建設(shè)狀況成為一個(gè)研究的焦點(diǎn)。中央十六號(hào)文件的出臺(tái),為高校輔導(dǎo)員提出了專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展方向。青年輔導(dǎo)員作為這支隊(duì)伍的主要組成部分和有生力量,其專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展?fàn)顩r直接關(guān)系到高校思想政治教育事業(yè)當(dāng)前及今后的發(fā)展。本研究首先界定了“青年”、“高校輔導(dǎo)員”、“專(zhuān)業(yè)化”和“高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化等幾個(gè)重要的概念,作為研究基礎(chǔ)。分析當(dāng)前進(jìn)行青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的必然趨勢(shì)。再以問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式,深入了解青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)現(xiàn)狀,以及專(zhuān)業(yè)化建設(shè)中存在的問(wèn)題,并對(duì)這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上,提出推進(jìn)青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的建議和設(shè)想。 

【文章來(lái)源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
中文文摘
目錄
第一章 緒論
    一、問(wèn)題的提出及選題的意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        （一） 高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)涵研究
        （二） 高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的現(xiàn)狀審視
        （三） 高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的建設(shè)路徑
    三、研究思路及研究方法
    四、概念的厘清
        （一） 青年
        （二） 高校輔導(dǎo)員
        （三） 專(zhuān)業(yè)化
        （四） 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化
第二章 專(zhuān)業(yè)化是高校青年輔導(dǎo)員發(fā)展的必然趨勢(shì)
    第一節(jié) 我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的歷史演進(jìn)
        一、高校輔導(dǎo)員制度的產(chǎn)生
        二、高校輔導(dǎo)員制度的形成
        三、高校輔導(dǎo)員制度的發(fā)展及完善
    第二節(jié) 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要性
        一、國(guó)家提出輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化要求
        二、高等教育發(fā)展規(guī)律的必然要求
        三、應(yīng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的要求
        四、輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身職業(yè)發(fā)展的必然要求
第三章 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的現(xiàn)狀、問(wèn)題及成因
    第一節(jié) 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題
        一、輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化調(diào)查
            （一） 問(wèn)卷調(diào)查
            （二） 走訪調(diào)查
        二、青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)狀及問(wèn)題
            （一） 高校內(nèi)部關(guān)于輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的制度基礎(chǔ)薄弱,氛圍尚未形成
            （二） 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,理論研究缺乏
            （三） 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的矛盾突顯,發(fā)展動(dòng)力不足
                1、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要性和青年輔導(dǎo)員自身認(rèn)識(shí)不到位的矛盾
                2、高校思想政治教育的重要性和青年輔導(dǎo)員自我價(jià)值得不到肯定的矛盾
                3、青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與事務(wù)性工作過(guò)多之間的矛盾
    第二節(jié) 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展存在問(wèn)題的成因
        一、高校關(guān)于輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展政策的滯后性
        二、高校青年輔導(dǎo)員高層次的需要不能得到滿足
        三、高校尚未建立專(zhuān)業(yè)化的輔導(dǎo)員選拔及培訓(xùn)機(jī)制,導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)化基礎(chǔ)薄弱
        四、高校管理體制不順,導(dǎo)致輔導(dǎo)員定位不清,職責(zé)不明
第四章 推進(jìn)青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的對(duì)策研究
    第一節(jié) 優(yōu)化制度設(shè)計(jì),形成有利的政策環(huán)境
        一、強(qiáng)化高校管理體制,明確工作職責(zé)
        二、建立科學(xué)合理考核評(píng)價(jià)機(jī)制
        三、建立專(zhuān)家型輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與研修模式
        四、健全保障機(jī)制,激發(fā)發(fā)展動(dòng)力
    第二節(jié) 加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè),提供有力學(xué)科支持
    第三節(jié) 提高青年輔導(dǎo)員的認(rèn)知,建設(shè)學(xué)習(xí)型的隊(duì)伍
    第四節(jié) 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)組織建設(shè),積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)團(tuán)體的作用
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件1 高校青年輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問(wèn)卷（樣表）
附件2 攻讀研究生期間研究成果
致謝



本文編號(hào)：2921230