《教育部財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教財(cái)[2007]8號(hào))文件中指出,高校貧困生指高等院校中,由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金,難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。 高校貧困生問(wèn)題是伴隨經(jīng)濟(jì)體制和高校體制改革出現(xiàn)的一個(gè)重大問(wèn)題。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和改革,我國(guó)高等教育從精英教育向大眾化教育邁進(jìn),根據(jù)教育部公布的數(shù)字,截止2008年,全國(guó)各類高等教育總規(guī)模達(dá)到2907萬(wàn)人,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到23.3%。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大,為更多貧困生提供進(jìn)入高校的機(jī)會(huì),同時(shí)高校收費(fèi)制度的實(shí)施和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的逐年提高,貧困生比例呈逐年上升趨勢(shì),據(jù)教育部相關(guān)統(tǒng)計(jì),截止2007年,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占我國(guó)高校學(xué)生人數(shù)的20%,其中特別困難的學(xué)生占8%到10%。高校貧困生問(wèn)題成為高等教育事業(yè)發(fā)展中的焦點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。如何通過(guò)對(duì)高校貧困生問(wèn)題的研究,幫助貧困大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),是堅(jiān)持以人為本理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。讓更多的人上大學(xué),讓更多的人上得起大學(xué),確保符合條件的青年人都能順利讀完大學(xué),是保障廣大人民群眾的根本利益的一件大事。今天在校的包括貧困生在內(nèi)的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生,是將來(lái)推進(jìn)21世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造我國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力的重要力量。通過(guò)對(duì)高校貧困生問(wèn)題的研究,對(duì)于轉(zhuǎn)變觀念,改革創(chuàng)新,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展,促進(jìn)高等教育的改革與發(fā)展,建立起更適應(yīng)新時(shí)期高校發(fā)展的資助體系,保證高校貧困生健康成長(zhǎng),具有深遠(yuǎn)意義。 研究新時(shí)期高校貧困生問(wèn)題的主要目的是,通過(guò)對(duì)新時(shí)期我國(guó)高校貧困生的界定、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)狀加以闡述,對(duì)高校貧困生的現(xiàn)狀成因進(jìn)行全面分析,并在借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家解決貧困大學(xué)生問(wèn)題相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及啟示的基礎(chǔ)上,探索解決我國(guó)高校貧困生問(wèn)題的對(duì)策。 本文主要分為五個(gè)部分內(nèi)容,第一部分是緒論部分,主要敘述選題背景,分析選題意義,進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,闡釋研究思路與辦法。第二部分闡述新時(shí)期我國(guó)高校貧困生的現(xiàn)狀及分析造成現(xiàn)狀的原因。第三部分以前面分析的原因作為基礎(chǔ),談?wù)劙l(fā)達(dá)國(guó)家解決貧困大學(xué)生問(wèn)題的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和帶給我們的啟示。第四部分探討解決新時(shí)期我國(guó)高校貧困生問(wèn)題的對(duì)策。第五部分是文章的結(jié)語(yǔ)。
【學(xué)位單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：G649.2
【部分圖文】：

開(kāi)辟了經(jīng)費(fèi)來(lái)源的新渠道，提高了高等教育的規(guī)模效益，極大地解決了長(zhǎng)期以來(lái)高等教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足的矛盾，促進(jìn)了高等教育的快速發(fā)展�？傮w而言，在國(guó)家財(cái)政實(shí)力無(wú)法完全滿足在教育大發(fā)展，國(guó)家又無(wú)法大量投入經(jīng)費(fèi)的情況下，高校實(shí)行收費(fèi)體制改革是必要的，有其理論和現(xiàn)實(shí)的合理性。但同時(shí)我們應(yīng)該看到，現(xiàn)行的高等教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)超越了相當(dāng)一部公眾對(duì)高等教育的付費(fèi)能力，直接后果是造成部分城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭因子女考上大學(xué)而出現(xiàn)貧困。從我國(guó)高等教育收費(fèi)狀況的歷史演變(如圖2一2)來(lái)看，全國(guó)高校學(xué)生人均學(xué)費(fèi)已經(jīng)從1990年200元左右上漲到了2002年的5000元左右，上漲幅度為25倍。而1990年至今20年間，國(guó)民人均收入?yún)s增長(zhǎng)不到10倍。2007年我國(guó)農(nóng)村居民家庭平均純收入為4140元，如果按照每名貧困大學(xué)生每年平均支出8000元，一個(gè)人本科4年最少花費(fèi)3.2萬(wàn)元計(jì)算(含學(xué)費(fèi)5000元、生活費(fèi)2000元和住宿費(fèi)1000元)，供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，需要一個(gè)農(nóng)民8年純收入，也就是說(shuō)，一個(gè)農(nóng)民辛苦8年多掙得的純收入，才能供得起一個(gè)大學(xué)生4年的花費(fèi)，這還沒(méi)有考慮吃飯、穿衣、醫(yī)療、養(yǎng)老等費(fèi)用。
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本文編號(hào)：2877071