【摘要】： 近代德國大學(xué)是世界研究型大學(xué)的典范,它以重視學(xué)術(shù)自治,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)自由、教學(xué)自由,首創(chuàng)教學(xué)與科研相結(jié)合而著稱。1810年柏林大學(xué)的建立賦予了講座制以新的活力和現(xiàn)代標(biāo)志。講座制成為近代德國大學(xué)教學(xué)與科研相結(jié)合的重要載體,它極大地提高了德國大學(xué)的科研和教學(xué)水平,給世界許多國家和地區(qū)的大學(xué)以巨大的影響。 本文從歷史發(fā)展的研究視角對(duì)講座制進(jìn)行了全面深入的研究探討,首先選取縱向的研究角度探討了近代德國大學(xué)講座制的創(chuàng)立、發(fā)展、成熟的歷史過程；然后采取橫向的研究角度分析講座制對(duì)世界主要國家和地區(qū)大學(xué)的影響。全文以近代德國大學(xué)的發(fā)展為研究背景,以講座制在德國大學(xué)的創(chuàng)立、發(fā)展為線索。最后,在前文所述基礎(chǔ)上,總結(jié)了講座制對(duì)德國大學(xué)和世界其他主要國家大學(xué)的影響。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G649.516

【引證文獻(xiàn)】

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1 王燕霞;劉岐山;;芻議校園講座的組織設(shè)置與品牌化打造[J];中國校外教育;2012年24期

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1 孫登高;現(xiàn)代大學(xué)制度視域下高校治理模式創(chuàng)新研究[D];長安大學(xué);2017年

2 陳祖光;“去行政化”背景下我國高校內(nèi)部管理體制研究[D];重慶大學(xué);2014年

3 王曉玲;中國大學(xué)學(xué)術(shù)組織整合與重構(gòu)[D];大連理工大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2737821