【摘要】：舞蹈學(xué)專業(yè)在體育院校仍是一門年輕的學(xué)科,雖然學(xué)科建設(shè)顯著進步,但發(fā)展中仍存在諸多亟待解決的問題,阻礙了舞蹈學(xué)專業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。認真分析舞蹈學(xué)專業(yè)在體育院校的發(fā)展現(xiàn)狀及不足,探討解決問題及促進體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)發(fā)展的對策,是當(dāng)前體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)發(fā)展面臨的共同問題。本文以國內(nèi)10所體育院校為例,采用文獻資料法、專家訪談法、調(diào)查問卷法、數(shù)理統(tǒng)計法和比較分析法等方法,通過對舞蹈學(xué)專業(yè)教師、學(xué)生的調(diào)查,從不同層面了解我國體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,從培養(yǎng)方案及教學(xué)條件(場地設(shè)施、師資力量、學(xué)生現(xiàn)狀、教學(xué)條件四方面)兩方面系統(tǒng)了解舞蹈學(xué)專業(yè)在體育院校的發(fā)展情況及發(fā)展中面臨的制約因素,針對當(dāng)前舞蹈學(xué)專業(yè)在體育院校發(fā)展中存在的諸多方面的現(xiàn)實問題,對體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)的發(fā)展提出相應(yīng)的對策及措施,為體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)建設(shè)提供參考。通過研究,得到如下結(jié)論:(1)當(dāng)前,體育院校的舞蹈學(xué)專業(yè)包括舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演、舞蹈學(xué)和表演四個專業(yè)方向,舞蹈表演、表演是兩個主要方向,舞蹈表演專業(yè)是2012年《專業(yè)目錄》新增設(shè)的專業(yè),該專業(yè)的招生主要是面向舞蹈、體育舞蹈方向。(2)從舞蹈學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案看:不同院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面趨同化現(xiàn)象嚴重;不同院校主修課程設(shè)置大同小異且相對單一,,缺乏鮮明的特色;專業(yè)課程設(shè)置主要包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和公共課(通識教育課)三類,公共課內(nèi)容大致相似,專業(yè)課程設(shè)置還不夠完善,必修課程所占的比例偏高。(3)從舞蹈學(xué)專業(yè)的教學(xué)條件看,教師對現(xiàn)有場地設(shè)施的評價并不高;舞蹈教師以女性為主,年齡區(qū)域年輕化,職稱結(jié)構(gòu)偏低,教學(xué)年限普遍偏短,專業(yè)主要集中在表演、體育舞蹈、舞蹈、健美操等方面;舞蹈專項學(xué)生入學(xué)前學(xué)習(xí)舞蹈的時間偏短,招生來源與質(zhì)量難以保證;在教材方面主要是自編教材,或嚴重藝術(shù)學(xué)院的舞蹈教材,體育院校范圍內(nèi)統(tǒng)一的通用規(guī)范教材至今還沒有。(4)體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)發(fā)展中的問題主要集中在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)、課程設(shè)置、場地設(shè)施不完善及師資力量薄弱等五個方面。針對這些問題,應(yīng)強化院校領(lǐng)導(dǎo)對舞蹈學(xué)專業(yè)的重視程度,重視對學(xué)生專業(yè)及實踐能力的培養(yǎng),優(yōu)化體育院校舞蹈學(xué)專業(yè)的課程設(shè)計,整合場地設(shè)施資源實現(xiàn)資源共享,加強師資隊伍建設(shè),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G642;J70-4

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