【摘要】： 我國民辦高等教育的迅速發(fā)展過程中,相應(yīng)的一系列問題也凸顯出來,特別是規(guī)范民辦高等教育的相關(guān)法律法規(guī)的缺失成為影響和制約民辦高等教育的關(guān)鍵所在。本文以民辦高等教育的相關(guān)立法為研究對象,分析我國現(xiàn)有的民辦高等教育的相關(guān)立法,比較立法較為完善、私立教育發(fā)展最快的美國的相關(guān)立法法規(guī)狀況,闡明法律法規(guī)對一國民辦高等教育事業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生最為重大的影響,特別是對于正處在發(fā)展初期的我國,立法水平上的差距直接決定了整個民辦高等教育發(fā)展水平上的差距。最終為探索適合我國社會文化背景的個性化發(fā)展道路作出努力,以期能夠?qū)ο嚓P(guān)立法的完善,乃至整個民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量。 本文主要分為以下四部分: 第一部分是對中美兩國民辦高等教育的立法現(xiàn)狀的比較研究,本部分通過對我國民辦高校的立法現(xiàn)狀的梳理,與美國比較完善的私立學(xué)校的立法現(xiàn)狀進行對比,揭示我國民辦高校相關(guān)立法的嚴重不足,并試圖對我國民辦高校法律規(guī)范的完善以及法律體系的建構(gòu)提出可行性建議。 第二部分主要論述了民辦高校的法律地位問題。本部分通過中美兩國民辦高校的法律地位的闡述,揭示出我國民辦高校的法律地位規(guī)定較為模糊,實際可操作性不強,從而造成民辦高校的權(quán)利義務(wù)不明確,最終影響我國民辦高等教育事業(yè)的發(fā)展進步,并在此基礎(chǔ)上提出了進一步明確我國民辦高校法律地位的建議。 第三部分主要論述民辦高校的產(chǎn)權(quán)歸屬問題。本部分通過中美兩國民辦高校產(chǎn)權(quán)歸屬的立法現(xiàn)狀進行比較,揭示出我國民辦高校產(chǎn)權(quán)歸屬問題立法規(guī)范較為模糊,以美國的相關(guān)法律規(guī)范為啟示,試圖建構(gòu)適合我國民辦高校發(fā)展的產(chǎn)權(quán)立法體系。 第四部分主要論述民辦高校的管理制度問題。由于我國民辦高校發(fā)展較晚,相關(guān)的管理制度還不夠完善,民辦高校的法人制度并不健全。因此,本部分通過與美國私立學(xué)校的管理制度相關(guān)立法的比較研究,對完善我國高校內(nèi)部管理制度提出可行性建議。 文章最后得出結(jié)論,民辦高校的法人地位不僅應(yīng)在原則上予以規(guī)定,更應(yīng)通過法律法規(guī)保障其在實踐中的可操作性;民辦高校的產(chǎn)權(quán)界定必須明確具體,特別是對舉辦人的合理收益問題應(yīng)通過法律予以確定,以此鼓勵投資者的投資情緒;民辦高校的科學(xué)管理決定其最終的發(fā)展和生存,因此完善的、以法律加以明確的法人治理模式應(yīng)在民辦高等學(xué)校中予以切實推廣實行。總之,良好的法律法規(guī)將是保障民辦高等教育健康有序發(fā)展的前提和基礎(chǔ),在這條道路上我們?nèi)匀蝗沃氐肋h,通過比較借鑒美國等民辦教育發(fā)達國家的立法經(jīng)驗,為探索適合我國社會文化背景的個性化發(fā)展道路作出努力。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G648.7

【引證文獻】

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1 楊柳;民辦高校教師權(quán)利保障問題研究[D];江西師范大學(xué);2012年

本文編號：2728085