【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代新技術(shù)革命的浪潮席卷而來,科學(xué)知識(shí)總量急劇增長,專業(yè)知識(shí)陳舊周期不斷縮短,人們渴求知識(shí)的愿望也在不斷增強(qiáng),一次性終結(jié)教育的觀念正被終身教育理念逐漸代替。此時(shí),高等教育在終身教育理念中居于重要位置,而高校教師是促進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育質(zhì)量提高的主力軍,因此,在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的大環(huán)境下,搞好高校教師教育是其關(guān)鍵。高等理工科院校在社會(huì)的發(fā)展中也承擔(dān)著艱巨的任務(wù),本文以高校教師教育為切入點(diǎn),以高等理工科院校教師教育為研究對(duì)象。首先,論述了本研究的來源及其背景、目的和意義,介紹了本研究過程中應(yīng)用的主要方法,闡述了國內(nèi)外的教師教育研究現(xiàn)狀。其次,明確地論述高等理工科院校教師教育的理論基礎(chǔ)和相關(guān)理論,其中對(duì)高校教師教育的概念和種類予以界定,對(duì)高等理工科院校教師教育的相關(guān)理論作出分析,用于解決高等理工科院校教師教育中出現(xiàn)的問題。再次,分析高等理工科院校教師教育中的現(xiàn)狀,在認(rèn)真分析數(shù)據(jù)和原因的基礎(chǔ)上,找出問題所在。最后,對(duì)高等理工科院校教師教育提出對(duì)策,其中包括:改變觀念和方法,構(gòu)建高等理工科院校教師教育的模式,改革教師教育內(nèi)容,建立適合高等理工科院校教師教育特點(diǎn)的機(jī)制,完善高等理工科院校教師教育制度。通過對(duì)實(shí)際研究作出的實(shí)證分析,使本研究更添實(shí)踐價(jià)值,以期對(duì)高等理工科院校的教師教育起到一定的推動(dòng)作用。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊之嶺 ,林冰;詹姆士·波特論“師資三段培訓(xùn)法”[J];外國教育動(dòng)態(tài);1980年03期

2 溫鈺蘭;;淺析我國高等教育資源的浪費(fèi)現(xiàn)象[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年04期

3 梁虹;工科院校青年教師教育素質(zhì)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策初探[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

4 饒從滿,王春光;反思型教師與教師教育運(yùn)動(dòng)初探[J];東北師大學(xué)報(bào);2000年05期

5 唐玉光;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育制度[J];高等師范教育研究;2002年05期

6 張傳燧;教師專業(yè)化:傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代實(shí)踐[J];教師教育研究;2005年01期

7 張斌賢;李子江;;改革開放30年來我國教師教育體制改革的進(jìn)展[J];教師教育研究;2008年06期

8 廖惠芝;美國大學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與思考[J];理工高教研究;2003年04期

9 趙韓強(qiáng);趙樹凱;劉莉萍;;試論高等工程教育師資隊(duì)伍建設(shè)[J];理工高教研究;2006年06期

10 李建斌;;美國四所著名高校教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告(一) 美國名校繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究——麻省理工學(xué)院[J];繼續(xù)教育;2008年08期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 ;[N];中國教育報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

2 羅軍飛;創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型國家[D];中南大學(xué);2009年

3 吳振利;美國大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 鮑文麗;我國教師教育課程存在的問題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 馬欣研;教師教育課程一體化研究[D];上海交通大學(xué);2008年

3 黃小文;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育課程改革研究[D];湖南科技大學(xué);2008年

4 王xI;我國高校青年教師崗前培訓(xùn)問題研究[D];天津大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2726650