【摘要】：高校招生制度是高校人才培養(yǎng)中的重要部分,我國(guó)目前高校招生中出現(xiàn)了“以分為綱”,“片面取人”等一系列弊端,對(duì)高等教育多元化發(fā)展產(chǎn)生了一定負(fù)面的作用。高校招生多元化評(píng)價(jià)改革研究是當(dāng)前高等教育發(fā)展中一個(gè)亟待重視和解決的課題,同時(shí)也是對(duì)于準(zhǔn)確有效、全面客觀地評(píng)價(jià)人的方法的探索。既關(guān)系到高校職能是否正常履行,又關(guān)系到能否引領(lǐng)素質(zhì)教育的良性發(fā)展。這樣的時(shí)代背景促使筆者以此展開研究。 本文首先梳理了目前我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)本科招生制度現(xiàn)狀。主要從錄取方式、錄取過程和錄取標(biāo)準(zhǔn)方面展開,分析了目前我國(guó)統(tǒng)一與部分自主相結(jié)合、志愿與極差相結(jié)合、德智體相結(jié)合的招生制度。并探尋了這種招生方式實(shí)行過程中所存在的問題,對(duì)其背后的深層原因進(jìn)行了剖析。第二部分通過對(duì)比研究,對(duì)美國(guó)高校多元化的招生評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了探視。在高等教育發(fā)展成熟的美國(guó),高校招生采取靈活自主的招生政策,設(shè)定包括成績(jī)和素質(zhì)的多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。他山之石可以攻玉,在此認(rèn)識(shí)上得到了我國(guó)高招改革的一系列啟示。本文最后,通過前面對(duì)我國(guó)重點(diǎn)高校在招生過程中表現(xiàn)出來的問題分析和對(duì)美國(guó)多元評(píng)價(jià)制度精髓的借鑒,探索了我國(guó)目前高校招生評(píng)價(jià)多元化改革的必要性和方向。 本研究的創(chuàng)新之處在于從教育評(píng)價(jià)的視角研究高校招生,根據(jù)教育評(píng)價(jià)的相關(guān)理論挖掘出出目前我國(guó)重點(diǎn)高校招生中存在的問題,得出重點(diǎn)大學(xué)招生制度應(yīng)該實(shí)現(xiàn)從測(cè)量過渡到評(píng)價(jià),從一元轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣挠^點(diǎn)。并提出從改變?cè)u(píng)價(jià)觀念、擴(kuò)充評(píng)價(jià)內(nèi)容、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式、增加評(píng)價(jià)主體等方面促進(jìn)多元化評(píng)價(jià)的改革。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.3

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