【摘要】： 在全球視野下,高校教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是一種必然發(fā)展趨勢(shì)。高校教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是在我國(guó)推行高校教育職員制的基礎(chǔ)上,為了高校教育職員實(shí)行職業(yè)獨(dú)立而逐步完善的一套人事管理制度體系。加強(qiáng)我國(guó)高校教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的理論和實(shí)踐研究,對(duì)于推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展,提高高校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益有著十分重要的意義。 本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前我國(guó)推行大學(xué)教育職員制度的理性分析認(rèn)為,大學(xué)教育職員制度雖然已經(jīng)雛形初具,但是教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)不足,主要原因是對(duì)高校教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足、職位分類制度不完善、考核晉升制度不健全、退出制度相應(yīng)滯后。針對(duì)這些不足以及發(fā)達(dá)國(guó)家高校教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)提供給我們的有益啟示,本文從兩個(gè)方面進(jìn)一步提出了加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的構(gòu)想:一方面要加強(qiáng)教育職員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),另一方面,要為大學(xué)教育職員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)和教育職員制度的全面實(shí)施謀求良好的外部環(huán)境。最后,本文對(duì)我國(guó)高校教育職員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行了展望。
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)　
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2724386