【摘要】：培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,既是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,也是高等教育的重要使命。培養(yǎng)更多的具有實踐能力、創(chuàng)新能力的人才是社會對高校提出的急迫要求。實驗教學在人才實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)中更是發(fā)揮了重要作用,在實驗教學改革中,必須堅持開放式的教學理念,突出學生的個性化學習,提升學生的探索和創(chuàng)新能力。為了適應實驗教學改革的需要,最大限度的利用和調(diào)配實驗資源,建立一個基于網(wǎng)絡的開放式的實驗教學管理系統(tǒng)是十分必要的。 本文在對國內(nèi)外實驗教學管理的現(xiàn)狀分析的基礎上,結合實驗教學改革的需要,設計和開發(fā)一個既靈活又高效的實驗教學管理系統(tǒng),其核心是建立一個突出學生主體地位的實驗預約系統(tǒng)子系統(tǒng)。 本文第一部分,綜述了研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析,還介紹了本系統(tǒng)的研究目標、內(nèi)容和方法。最后是本文主要完成的工作。 第二部分介紹實驗教學管理系統(tǒng)需求分析。對開放式實驗教學管理系統(tǒng)和系統(tǒng)的目標進行了論述。按照功能性需求和非功能性需求兩個方面對系統(tǒng)的需求分析進行闡述。 第三部分闡述了實驗教學管理系統(tǒng)架構設計。主要從實驗教學管理系統(tǒng)軟件架構、實驗教學管理系統(tǒng)技術架構、數(shù)據(jù)庫設計和硬件架構設計四個方便闡述整個系統(tǒng)的架構設計。 第四部分描述了實驗教學管理系統(tǒng)功能設計。描述了實驗教學管理系統(tǒng)功能模塊。主要對實驗教學管理系統(tǒng)的實驗預約功能的設計進行了詳細論述。 第五部分介紹實驗預約子系統(tǒng)實現(xiàn)。詳細介紹課程實驗、開放實驗和創(chuàng)新實驗的實現(xiàn)。最后對實驗預約子系統(tǒng)總體進行小結。 第六部分是總結與展望。對開放式實驗教學管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)進行總結。同時對后期的修改進行展望。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G647

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本文編號：2722185