【摘要】：教育、醫(yī)療、住房已成為壓迫民眾的“三座大山”,教育公平成為了社會(huì)關(guān)注的重要問(wèn)題�，F(xiàn)階段對(duì)教育公平的研究和分析成為各個(gè)學(xué)者關(guān)注和討論的熱點(diǎn),與教育過(guò)程,教育結(jié)果的不公平相比,現(xiàn)階段最重要、最突出的基本問(wèn)題仍然是教育機(jī)會(huì)的不均等。本文分析了現(xiàn)存的二元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)下的地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距、不同階層、戶(hù)籍制度,以及在二元轉(zhuǎn)化過(guò)程中的人口流動(dòng)和不均衡發(fā)展等因素對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平的影響。提出縮小二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和二元社會(huì)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平的具體措施。 全文利用文獻(xiàn)分析的方法對(duì)二元經(jīng)濟(jì)、教育公平的概念進(jìn)行界定;通過(guò)歸納法分析了高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)不公平的現(xiàn)狀,并采用對(duì)比分析法對(duì)我國(guó)二元結(jié)構(gòu)下的各因素對(duì)高等教育入學(xué)公平的影響進(jìn)行全方位的研究和分析。 本文的主要結(jié)論是:改變現(xiàn)有的高等教育公平性問(wèn)題,就得從中國(guó)的最大實(shí)情,復(fù)雜的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)出發(fā),不能采取簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)措施,需要對(duì)高等教育公平進(jìn)行全方位、有步驟的改進(jìn)。 企圖通過(guò)本文的研究使高等教育改革時(shí),主要采取以下措施:加大對(duì)農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育投入;調(diào)整不合理的戶(hù)籍制度;提高農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)教育質(zhì)量;改革不合理的招生制度。同時(shí)健全教育資助制度,轉(zhuǎn)變以城市為中心的思想,最終有效實(shí)現(xiàn)高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)公平。
【圖文】：

安 徽 15691.9 14085.7 15283.6 10234.0 5049.6 39.6福 建 21692.4 19576.8 19925.3 13450.6 6474.8 39.7江 西 15047.2 14021.5 12836.8 9740.0 3096.8 39.9山 東 19336.9 17811.0 16072.8 12012.7 4060.1 32.9河 南 15408.0 14371.6 12902.1 9567.0 3335.2 34.2湖 北 15698.1 14367.5 13868.2 10294.1 3574.1 40.4湖 南 16078.1 15084.3 14956.3 10828.2 4128.1 38.6廣 東 24116.5 21574.7 23245.6 16857.5 6388.1 36.9廣 西 17032.9 15451.5 14787.1 10352.4 4434.8 39.9海 南 14909.3 13750.9 12820.1 10086.7 2733.5 44.7重 慶 16990.3 15748.7 15683.6 12144.1 3539.5 37.7四 川 15323.8 13839.4 14727.3 10860.2 3867.1 40.4貴 州 13793.4 12862.5 12085.9 9048.3 3037.6 41.5云 南 15680.3 14423.9 13802.9 10201.8 3601.1 43.7西 藏 14979.0 13544.4 11711.0 9034.3 2676.7 50.7陜 西 15311.3 14128.8 14307.8 10705.7 3602.1 37.3甘 肅 12918.0 11929.8 11260.0 8890.8 2369.2 37.8青 海 14150.3 12691.9 12117.9 8786.5 3331.4 40.4寧 夏 15550.8 14024.7 16162.8 10280.0 5882.8 33.4新 疆 13602.2 12257.5 12601.4 9327.6 3273.8 36.3資料來(lái)源：中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒 2010

各地區(qū)2009年城鎮(zhèn)居民家庭人均總支出
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李文利,魏新;論學(xué)生資助對(duì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的影響[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

2 楊東平;;從權(quán)利平等到機(jī)會(huì)均等——新中國(guó)教育公平的軌跡[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年02期

3 劉民權(quán);俞建拖;李鵬飛;;學(xué)費(fèi)上漲與高等教育機(jī)會(huì)公平問(wèn)題分析——基于結(jié)構(gòu)性和轉(zhuǎn)型性的視角[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年02期

4 張玉林,劉保軍;中國(guó)的職業(yè)階層與高等教育機(jī)會(huì)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

5 顏莉冰;高等教育資源的區(qū)域公平性研究[J];高教探索;2005年05期

6 邢冠;;試論我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問(wèn)題[J];甘肅農(nóng)業(yè);2006年10期

7 鐘宇平,陸根書(shū);高中生高等教育需求的經(jīng)濟(jì)動(dòng)因分析[J];高等教育研究;2005年06期

8 陳方紅;論我國(guó)教育過(guò)度的成因及社會(huì)影響[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2005年03期

9 蘇天從;;弱勢(shì)群體子女教育公平問(wèn)題的分析及對(duì)策[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年02期

10 張桂云;從各省高考招生比例看中國(guó)的教育不公平[J];教育與經(jīng)濟(jì);2004年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 譚春芳;論我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的教育公平[D];山東師范大學(xué);2000年

2 文晶;教育公平的理論和實(shí)踐[D];河南大學(xué);2003年

3 楊運(yùn)強(qiáng);改革開(kāi)放后我國(guó)高等教育機(jī)會(huì)均等問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 彭慧;城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)力資源配置的偏差與平衡研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

5 田里;中國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)配置的公平性分析與政策建議[D];東北師范大學(xué);2007年

6 周世杰;城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下我國(guó)義務(wù)教育投資的差別研究[D];蘇州大學(xué);2007年

7 閔昊;我國(guó)義務(wù)教育公平性研究[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2688442