【摘要】： 本研究旨在分析哈佛大學的招生政策改革及其對美國招生市場產(chǎn)生的影響。通過采用批判話語分析法,結(jié)合利益相關(guān)者理論,以政策問題為核心,以個案分析的方法對哈佛大學提前錄取招生政策的改革進行批判性分析�；谏鐣降脑瓌t,探尋這一改革產(chǎn)生的社會與歷史條件,梳理該改革所涉及的利益相關(guān)者之間的復(fù)雜關(guān)系,即誰受損,誰受益。揭示哈佛大學提前錄取招生政策改革的實質(zhì),從而增進對我國招生政策的公平性及其實現(xiàn)的理解與認識,同時為我國高校自主招生的改革提供一些啟示。 早期美國高校用來控制招生規(guī)模的提前錄取招生政策,如今已成為各大高等院校競爭優(yōu)質(zhì)生源的利器,其所帶來的弊端遠大于它能夠給予的益處。歷經(jīng)三十余年,提前錄取招生政策已固化為美國高校招生的常規(guī)制度,為人們所接受,甚或為它國所宣揚。該政策自出臺以來備受社會爭議,多數(shù)人認為這項招生政策對于那些經(jīng)濟背景富裕的、社會關(guān)系廣泛的申請者有利,而對于那些經(jīng)濟條件不好的、處于弱勢地位的優(yōu)等生來說是不公平的。并且在其實施過程中影響了學生的中學學習過程,復(fù)雜化了招生程序并提高了招生成本等等。2006年1月12日,哈佛大學臨時校長博克宣布哈佛大學將取消提前錄取招生政策,便打破了美國高校提前錄取招生的常規(guī)化現(xiàn)象,承認了它存在的不合理性,從而博得了社會的贊譽,贏得了同行們的支持和更多學生的青睞,為哈佛大學帶來了新的發(fā)展。這項改革中最重要的利益相關(guān)者——學生,他們獲得了更多的權(quán)益,學習和升學的壓力減小了,入學的機會也相對平等了。相比之下,其他高校都成了哈佛大學追求自身利益的犧牲品。變革,他們將面臨競爭優(yōu)勢減弱的問題;不變,他們將面臨社會、輿論譴責的問題。而哈佛大學卻博得了社會的贊譽,簡化了本校的招生程序,最重要的是它還贏得了學生的青睞,為哈佛大學帶來了新的發(fā)展。從而,可以讓我們清晰地看到現(xiàn)有提前錄招生政策改革的實質(zhì):教育公平只是一種包裝,潛藏在背后的其實還是生源利益之爭。 本研究對我國的啟示如下:(1)我國高校在實施自主招生的過程中,應(yīng)考慮到提前錄取招生政策可能會損害到部分學生的利益,導(dǎo)致入學機會不平等;(2)我國在大面積實行高校自主招生的推進中,應(yīng)意識到提前錄取招生政策可能會激化我國高校間的生源爭奪之戰(zhàn),不利于我國高校的健康發(fā)展。
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G649.712

【參考文獻】

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