【摘要】：21世紀(jì)的中國正處于一種高速發(fā)展的變革時(shí)期,外部環(huán)境的急劇變化給高等教育提出了更高的要求和巨大的變革壓力。學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系大學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè),體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)水平。對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行深入的探討和研究是十分必要的。本文因此運(yùn)用生態(tài)學(xué)的生態(tài)位理論、多樣性理論和競爭理論研究大學(xué)學(xué)科建設(shè)。 首先分析了大學(xué)學(xué)科系統(tǒng)的生態(tài)特征,基于學(xué)科系統(tǒng)的系統(tǒng)特征、結(jié)構(gòu)特征、功能特征等生態(tài)特征來構(gòu)建一個(gè)模擬生態(tài)系統(tǒng)──大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。其次,對大學(xué)學(xué)科系統(tǒng)的生態(tài)位進(jìn)行了分析,提出了大學(xué)學(xué)科系統(tǒng)的生態(tài)位模型,并研究了大學(xué)學(xué)科生態(tài)位的重疊現(xiàn)象及我國大學(xué)學(xué)科生態(tài)位的錯(cuò)位和高度重疊現(xiàn)象,最然后,分析了大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)中的四種多樣性形態(tài)──物種的多樣性、遺傳的多樣性、結(jié)構(gòu)的多樣性、功能的多樣性,深入探討了學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)的多樣性與穩(wěn)定性的關(guān)系,分析了學(xué)科建設(shè)認(rèn)識的紊亂和學(xué)科的過度多樣化等問題。再次,從學(xué)科之間的共生和競爭關(guān)系提出了基于競爭理論的學(xué)科建設(shè)目標(biāo):正確認(rèn)識學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系和促進(jìn)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)同進(jìn)化,在對學(xué)科系統(tǒng)生態(tài)關(guān)系認(rèn)識的基礎(chǔ)上分析了我國大學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)問題。最后,從生態(tài)位、多樣性和生態(tài)關(guān)系三個(gè)方面來研究學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè),提出解決相關(guān)生態(tài)問題的策略。
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2676927