【摘要】： 大學(xué)文化是一所大學(xué)的核心要素,是建設(shè)國(guó)際化一流大學(xué)的關(guān)鍵著力點(diǎn)。大學(xué)文化建設(shè)具有宏觀的指導(dǎo)性意義,又具有微觀的具體化現(xiàn)實(shí)意義,是建設(shè)創(chuàng)新型現(xiàn)代化大學(xué)重要途徑。 本文使用歷史研究方法,從我國(guó)建國(guó)以來(lái)大學(xué)文化建設(shè)的發(fā)展歷程入手,深入分析建國(guó)以來(lái)大學(xué)文化建設(shè)的歷史規(guī)律,總結(jié)我國(guó)大學(xué)文化建設(shè)的得失經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)文化發(fā)展的現(xiàn)狀,提出推進(jìn)我國(guó)大學(xué)文化建設(shè)的具體要求和對(duì)策。 本文梳理了大學(xué)文化相關(guān)概念和理論,認(rèn)為是大學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中經(jīng)過(guò)歷史積淀而逐漸形成的物質(zhì)和精神成果的總和,是大學(xué)生命力、凝聚力、感召力之所在,包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)基本層面。然后,文章闡述了建國(guó)以來(lái)我國(guó)大學(xué)文化建設(shè)曲折的歷程。在此基礎(chǔ)之上,系統(tǒng)分析總結(jié)了建國(guó)以來(lái)大學(xué)文化建設(shè)的基本規(guī)律和特點(diǎn)。認(rèn)為:大學(xué)文化建設(shè)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為基礎(chǔ);大學(xué)文化建設(shè)經(jīng)歷了由無(wú)意識(shí)建設(shè)向自覺(jué)性建設(shè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程;大學(xué)文化建設(shè)一直將物質(zhì)文化建設(shè)作為重點(diǎn);大學(xué)文化建設(shè)導(dǎo)向由政府向社會(huì)轉(zhuǎn)變。最后根據(jù)目前我國(guó)大學(xué)文化建設(shè)中存在的不足:大學(xué)辦學(xué)功利主義和實(shí)用主義嚴(yán)重,大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)指標(biāo)不完善、不科學(xué);學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)偏差嚴(yán)重;提出了相應(yīng)的對(duì)策。推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)要求:政府要加強(qiáng)支持力度;大學(xué)要堅(jiān)持文化個(gè)性,創(chuàng)建自由的學(xué)術(shù)氛圍,建立完善的教師隊(duì)伍考核評(píng)估體系,學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要以學(xué)生為本。在具體操作層面:加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境建設(shè),突出精神文化特色,完善內(nèi)部管理體制。大學(xué)文化建設(shè)是隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展不斷進(jìn)步。在我國(guó)高等教育飛速發(fā)展的現(xiàn)階段,大學(xué)文化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)和深化。
【圖文】：

20世紀(jì)90年代末期在教育部的倡導(dǎo)和推動(dòng)下，教育工作者們研究重點(diǎn)放在了大學(xué)生的人文素質(zhì)教育和通識(shí)教育等問(wèn)題上。從1999年到2008年近十年間涌現(xiàn)出了大量的研究專著和文章(見(jiàn)圖1.1)，對(duì)大學(xué)文化的研究出現(xiàn)了爆發(fā)式的增長(zhǎng)。相關(guān)研究大體可以分為三個(gè)階段:初始階段，，全面發(fā)展階段和細(xì)微化階段。資料來(lái)源:作者根據(jù)全文數(shù)據(jù)庫(kù)分析統(tǒng)計(jì)繪制關(guān)于大學(xué)文化的研究動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)示意圖250200喇!150喊100SOO丫一一--------一一一卜---------一一一---一一-一------一--一一一彭/-----一----------自---一---------卜-----一一下------一】扣廠-一---------一----------一-一-一--一-一-------一-一-----------一------一二奮二戛蔽:瓢二黔6一‘)oI豐一41嘆一戶1，‘一叫.l策毒

本文編號(hào)：2675200