【摘要】： 在國際政治多極化、經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化的形勢下,隨著我國改革開放的不斷深化,高等教育“普及化”進程的推進,大學生面臨著政治信仰、理想信念、價值取向等方面的極大考驗,大學生道德教育越來越突顯出弊病和不足,大學生道德現(xiàn)狀也在不同程度上存在基本道德素質(zhì)低下、恥感淡化等問題。為此,大學生道德教育必須進行改革和轉(zhuǎn)型,改變計劃經(jīng)濟時代的教育理念和模式,建設(shè)合理科學的現(xiàn)代道德教育模式。而大學生道德教育的改革和轉(zhuǎn)型是一個系統(tǒng)工程,既需要從大學生道德教育自身尋找突破,還需要借鑒中國傳統(tǒng)文化等優(yōu)秀資源。因為任何一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化既是與一定社會現(xiàn)實相聯(lián)系,同時也蘊含著一定的恒久性,值得后人不斷挖掘應(yīng)用�？鬃拥摹叭蕦W”作為孔子道德教育思想的集中體現(xiàn),具有注重德育、注重內(nèi)在、注重主體、注重個性、注重踐行的特點,符合現(xiàn)代道德教育理論的要求,值得在大學生道德教育改革與轉(zhuǎn)型中加以借鑒應(yīng)用。本文即從大學生道德現(xiàn)狀入手,分析大學生道德教育存在的問題,結(jié)合對孔子仁學的解讀,古為今用,從中尋找啟示,力求開拓大學生道德教育新途徑。
【學位授予單位】：漳州師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G641

【引證文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 梁亞麗;孔子仁學思想之于現(xiàn)代大學生思想政治教育的意義研究[D];河南工業(yè)大學;2012年

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本文編號：2672661